《雙溪方向》是由陳佳洛執(zhí)導(dǎo),陳佳洛編劇,金洋,陳楠,張?jiān)匠钡让餍侵餮莸碾娪半娪啊?/p>
楊新退學(xué)回到故鄉(xiāng),卻對于直播/抖音文化為代表的通俗文化漸漸成為社會主流感到不適應(yīng)。本想要回到熟悉的故鄉(xiāng)尋找認(rèn)同感,但卻發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)已經(jīng)不再與過去一樣。故鄉(xiāng)的社會氛圍以及自己的記憶都已經(jīng)物是人非。而唯一能找到的相似之處,是故鄉(xiāng)的河流,一直流動著的河流卻保持了原有的一致性。
《雙溪方向》制片國家/地區(qū)為中國大陸。時長共30分鐘,語言對白普通話,該電影評分0.0分,評分人數(shù)73人。
呂良偉,鄭則仕,徐錦江,劉嘉玲,葉童
源:中文有戲演出季
導(dǎo)演談:陳佳洛
《雙溪方向》應(yīng)該是本科時期最后一部短片了。沒有接受過專業(yè)的電影教育,我總會有些許自卑。但也在以不成熟的方式試圖實(shí)踐著傳遞自我對人存在之時空的批判與思考,探尋電影藝術(shù)之可能性。
我曾對大眾文化嗤之以鼻,覺得“當(dāng)代的大眾文化,就是討好消費(fèi)者的‘假體文明’,最終會將殘害我們的靈魂,阻止人認(rèn)識作為精神存在的自我。”(忘記是在哪里看到的這段深以為然的評價。)寫劇本一開始的出發(fā)點(diǎn)是如此。不過越寫越發(fā)覺實(shí)在是高高在上。這種先入為主的想法本就不該存在于創(chuàng)作者的腦海中。
但我對于大眾文化依舊保有謹(jǐn)慎的態(tài)度。由此故事才能繼續(xù)。
雙溪在某個中間點(diǎn)分流,形成了東溪和西溪。流向雖不同,但總歸是相同的水流。人亦是如此,文化亦是如此。
故鄉(xiāng)這個名詞得以成立,必然需要滿足人曾經(jīng)離開過這片土地這個條件。有他鄉(xiāng)的對比,有個體自身思想的向前進(jìn)展,才會有對故鄉(xiāng)的深刻認(rèn)識。同時,由于人對于自身記憶的美好化處理,回到故鄉(xiāng)時常會覺得物是人非,格格不入。在大學(xué)求學(xué)幾年,每每回到故鄉(xiāng),我的這種感覺便會愈加強(qiáng)烈。
導(dǎo)演是什么?導(dǎo)演需要做什么?這是我一直在思考的問題。老生常談的作者電影理論給予我一個很好的答案。在此基礎(chǔ)上,我需要思考的是以現(xiàn)有的條件我怎樣表達(dá)?
演員就是他自身。將角色與演員的個人經(jīng)驗(yàn)最大程度地結(jié)合,加以適當(dāng)引導(dǎo)。于是,演員沒有劇本,沒有臺詞,只有他自己。電影的創(chuàng)作由導(dǎo)演的強(qiáng)有力控制,轉(zhuǎn)換為一種共同創(chuàng)作的狀態(tài)。唯一的指南是我們共同對于人物的認(rèn)同。
場景與演員的互動至關(guān)重要。他們與環(huán)境的關(guān)系是《雙溪方向》最為重要的一環(huán),甚至超越演員與演員之間的聯(lián)系。
安靜的畫面,嘈雜的聲音。平靜的面孔,躁動的內(nèi)心。
“還以為你們搞藝術(shù)的都......”
這是女主角所有對話里唯一真實(shí)的情感流露。
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