這部電影主要講述了一個(gè)年輕人追逐夢(mèng)想的故事，他面臨了家庭困境和社會(huì)阻力，但通過(guò)堅(jiān)持和努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。影片通過(guò)展現(xiàn)主人公的成長(zhǎng)歷程，傳遞了積極向上的價(jià)值觀和人生態(tài)度。同時(shí)，它也探討了性別歧視和社會(huì)偏見(jiàn)等問(wèn)題，提醒觀眾要勇敢面對(duì)困難，追求自己的夢(mèng)想。《麥爾斯》是一部感人而勵(lì)志的電影，適合所有年齡段的觀眾觀看。

來(lái)屢一下這部電影講述的故事，電影的主人公Miles是一位將要畢業(yè)的高中男生，他的大學(xué)學(xué)費(fèi)被父親偷偷送給了情婦，所以想上大學(xué)的Miles遇到了麻煩。

Miles的目的：去芝加哥讀大學(xué)

Miles達(dá)到目的的方式：參加排球隊(duì)，獲得體育獎(jiǎng)學(xué)金

Miles遇到的問(wèn)題：學(xué)校沒(méi)有男子排球隊(duì)

解決方法1：學(xué)校設(shè)立男子排球隊(duì)

解決方法1失敗的原因：學(xué)校沒(méi)有經(jīng)費(fèi)建立男子排球隊(duì)

解決方法2：Miles參加其他運(yùn)動(dòng)隊(duì)

解決方法2失敗的原因：Miles只喜歡打排球

解決方法3：Miles參加學(xué)校的女子排球隊(duì)

解決方法3失敗的原因：其他參加聯(lián)賽學(xué)校認(rèn)為男性參賽有違公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。

這么看下來(lái)，如果學(xué)校是一個(gè)讓每個(gè)學(xué)生都有平等的機(jī)會(huì)享受學(xué)校提供的教育、參加學(xué)校舉行的活動(dòng)的機(jī)構(gòu)的話，它是沒(méi)有權(quán)利禁止Miles參賽的，因?yàn)楹茱@然它沒(méi)有給予學(xué)生這樣平等參與的機(jī)會(huì)，而且不僅如此，學(xué)校還根據(jù)自身的利益調(diào)配經(jīng)費(fèi)，在一定程度上促成了這樣的不平等。

假如再往深挖掘，社會(huì)中出現(xiàn)男子排球隊(duì)少于女子排球隊(duì)的現(xiàn)象的原因，恐怕脫離不開(kāi)電影想要闡述的主題之一——那就是對(duì)性別刻板認(rèn)識(shí)的反思，電影中提到的女性參加男子橄欖球隊(duì)，也正是為女子沒(méi)有可以參加的女性橄欖球隊(duì)造成的。所以這么看來(lái)，這部劇作潦草的電影仍是在探討一個(gè)“左右”之爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，到底是平等的參與更重要，還是公平的競(jìng)爭(zhēng)更重要？如果沒(méi)有平等參與的前提，那么公平競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是否真的公平？

電影的缺點(diǎn)非常明顯，編劇兼導(dǎo)演的Nathan Adloff沒(méi)有能力把Miles堅(jiān)持參加女子球隊(duì)的這條故事主線鋪開(kāi)并詳細(xì)的推進(jìn)，花去主人公大量時(shí)間的網(wǎng)上聊天讓人看不出有什么不可或缺的作用，不僅如此，電影的次要情節(jié)也稍顯跑題，比如對(duì)Miles母親的刻畫(huà)上，作為劇本中主角的“支持者”，她在中年仍爭(zhēng)取愛(ài)情的設(shè)定很好的配合了電影宣揚(yáng)平等的主題，但在第三者的汽車(chē)上撒尿這樣的情節(jié)，除了讓人覺(jué)得尷尬外沒(méi)有任何服務(wù)于母題的效果。

總之“邁爾斯”這部電影確實(shí)比同類(lèi)型的青春同志電影考慮的更深刻一些，但是可惜導(dǎo)演沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，在把觀眾逼到一個(gè)無(wú)路可退的角落不得不親自思考問(wèn)題前就讓他們都溜走了。