一直很喜歡關(guān)于成長(zhǎng)的電影，通過(guò)影畫(huà)的講述，來(lái)觸摸，聆聽(tīng)，感悟成長(zhǎng)，不經(jīng)意中看到《自由的學(xué)生》，仿佛久違了的期待，嵌入我心。充滿潛力的網(wǎng)球好手16歲的喬納斯，面臨課業(yè)與愛(ài)情上的難題，離婚多年的父母親不聞不問(wèn)，使他轉(zhuǎn)而求助年均紀(jì)大他兩輪的皮耶、迪迪及娜塔莉。這是一部關(guān)于成年和正在成年的電影，電影有效地將成人對(duì)小孩的文化教學(xué)和性愛(ài)教育通過(guò)餐飲的方式巧妙地連接起來(lái)，帥哥辣女在調(diào)羹的起落間，談笑著性愛(ài)的語(yǔ)言，喬納斯作為一個(gè)未成年孩子置身于其中，自然和諧，成人的關(guān)愛(ài)關(guān)心在聚餐中表現(xiàn)得淋漓精致，三個(gè)成年人用最特殊的方式來(lái)共同教育一個(gè)正發(fā)育成長(zhǎng)的男孩。

     整個(gè)電影色調(diào)明朗簡(jiǎn)潔，洋溢著溫馨的色彩，畫(huà)面干凈，給人以安靜中的動(dòng)態(tài)靜默，讓處于父母離婚，學(xué)業(yè)進(jìn)退，專業(yè)錄取，煩惱幾重天的喬納斯，依然在一派和顏悅色的氛圍里成長(zhǎng)著，沒(méi)有音樂(lè)天氣的映忖，無(wú)需借助任何其他因素渲染少年的情緒，只是在導(dǎo)師們超現(xiàn)實(shí)的教育中逐漸長(zhǎng)大。
 
     這種教育很明顯是特殊的，喬納斯不是問(wèn)題少年，在他身上處處洋溢著年輕無(wú)暇迷人的笑容，和面對(duì)困難的寧?kù)o，帥哥辣姐用非專業(yè)教師的教育方式來(lái)教他解題，習(xí)文，數(shù)學(xué)，更甚至于性的循序漸進(jìn)地教導(dǎo)，猶如自然的教科書(shū)一頁(yè)頁(yè)地教導(dǎo)著正在長(zhǎng)大的少年，一章文化一節(jié)性，喬納斯的思維在不斷漸進(jìn)的同時(shí),稚嫩的身體也在悄然地接受著不同年齡不同性別帶來(lái)的原始動(dòng)感。
 
    電影的主題是自由的學(xué)生，喬納斯的學(xué)習(xí)已從傳統(tǒng)的學(xué)校中破離了，他的課桌就是餐桌，他的知識(shí)是帥哥辣姐們給與的，傳統(tǒng)教科書(shū)的那點(diǎn)文化以及身體上的觸覺(jué)，都在特殊的學(xué)習(xí)氣氛中得到迅速提升。影片的廣告畫(huà)，是蒙著眼睛的喬納斯躺在沙發(fā)上的造型，這是整個(gè)電影的變奏的開(kāi)始或說(shuō)轉(zhuǎn)折，在電影行進(jìn)的過(guò)程里，我在想喬納斯跟皮耶、迪迪及個(gè)娜塔莉三人的多邊關(guān)系到底是怎樣的關(guān)系，皮耶和喬納斯會(huì)構(gòu)成怎樣的關(guān)系，皮耶和迪迪是啥關(guān)系，迪迪和娜塔莉是啥關(guān)系等等；蒙眼的這一刻，答案漸開(kāi)；文化的教學(xué)在于不斷地揭開(kāi)思想疑惑，性愛(ài)的教育也就在兩性之間。
 
     皮耶一直處于自己性取向的困惑之中，轉(zhuǎn)而用關(guān)心少年的關(guān)愛(ài)之情來(lái)?yè)嵛繂碳{斯的成長(zhǎng)，當(dāng)喬納斯質(zhì)問(wèn)于皮耶告訴別人他們的秘密時(shí)，皮耶又被畫(huà)面擠到那個(gè)越來(lái)越小的角落里徘徊掙扎，他也許是真愛(ài)喬納斯，愛(ài)人也好愛(ài)子也罷，從影片最后的話語(yǔ)里，他不舍喬納斯離他而去；少年的心里，并沒(méi)有性別的困惑，他的單純依然如同他迷人的笑臉，輕輕綻放著對(duì)成人世界的理解和接受，只是在按照自己的生活方式在迅速長(zhǎng)大，他質(zhì)問(wèn)皮耶的同時(shí)，其實(shí)是對(duì)皮耶的包容和接納，因?yàn)樗兴奈磥?lái)要去進(jìn)行，學(xué)生的生涯還在繼續(xù)，他的任務(wù)還有很多，自由的學(xué)生在各種困境面前需要學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容，尤其對(duì)具有潛質(zhì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的喬納斯來(lái)說(shuō)，人生的道路還很漫長(zhǎng)。
 
     自由的學(xué)生，告訴我們的是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，怎樣對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)愛(ài)，怎樣地更加合理地關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人。也許面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景太多的因素，看電影的時(shí)候，有種感同身受的認(rèn)同感；在深圳這樣金錢物化的世界里，孩子的學(xué)校教育以及家庭的教育早已經(jīng)是脫離了原本的教育機(jī)制，學(xué)校也好社會(huì)也罷，給孩子灌輸?shù)亩际墙疱X至上的生存意識(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)這孩子我用了多少錢多少錢培養(yǎng)他，孩子說(shuō)爸爸媽媽成天吵架鬧離婚等等，復(fù)雜的家庭和社會(huì)給正在長(zhǎng)大的孩子們披上了比喬納斯更現(xiàn)實(shí)更困惑得外衣，動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境又給孩子要么膽大要么膽小的社會(huì)生存意識(shí)，讓正在長(zhǎng)大的少年們，在不定中迅速適應(yīng)這復(fù)雜的社會(huì)。電影的故事，其實(shí)是用很單純的表現(xiàn)形式來(lái)傳達(dá)當(dāng)下少年們?cè)诔砷L(zhǎng)中的困惑，導(dǎo)演運(yùn)用了很簡(jiǎn)單的沒(méi)有任何波瀾的故事情節(jié)來(lái)敘述一個(gè)少年成長(zhǎng)的故事，令我們感到教育的現(xiàn)狀以及對(duì)于迅速發(fā)展的社會(huì)更加需要新的教育方式，人們常說(shuō)教育需要改革，尤其是是中國(guó)的教育改革之類的話，其實(shí)這只是一種宣傳，比起現(xiàn)實(shí)中種種的宣傳，我更加喜歡《自由的孩子》的教育方式，用直觀的人性教育來(lái)教導(dǎo)未來(lái)的孩子，是教育的真正內(nèi)涵。
 
 

這篇影評(píng)有劇透