《兒子的房間》是一部充滿(mǎn)懸疑和家庭情感的電影。故事圍繞著(zhù)伊凡尼一家展開(kāi)，他們過(guò)著(zhù)和睦溫暖的生活，兒子安德烈和女兒艾琳成為了這個(gè)家庭的快樂(lè )源泉。作為一名心理醫生，伊凡尼經(jīng)常接觸到各種心理病患者，因此更加珍惜眼前的幸福。然而，命運的殘酷卻在一個(gè)平凡的早晨降臨到了這個(gè)家庭。他們接到了一個(gè)令人崩潰的消息，兒子在潛水運動(dòng)中不幸身亡。這個(gè)消息讓伊凡尼一家陷入了黑暗之中。母親整日淚流滿(mǎn)面，姐姐艾琳壓抑著(zhù)自己的痛苦，照顧悲傷的父母。父親由于過(guò)度的悲痛而無(wú)法繼續工作。兒子空空如也的房間更是深深地刺痛了每個(gè)家人的心。然而，一封遠方女孩子寄來(lái)的信給了這個(gè)家庭希望，讓他們重新開(kāi)始追思兒子的生活。這封信成為了家人們重新找回生機的源泉。然而，逝者如斯，每個(gè)人內心的傷痛只有時(shí)間能夠慢慢治愈。《兒子的房間》通過(guò)懸疑的劇情和家庭的情感描繪了一個(gè)家庭在面對巨大的悲痛時(shí)如何重新找回生活的力量。影片深入探討了家庭成員之間的情感紐帶以及對逝去親人的追思和療愈過(guò)程。演員們出色的表演和扎實(shí)的劇情構建讓觀(guān)眾情感共鳴，引發(fā)深思。《兒子的房間》是一部感人至深的電影，它讓我們思考生活中的寶貴和珍惜。同時(shí)，它也向我們展示了家庭的力量和愛(ài)的偉大。這部電影將觸動(dòng)每個(gè)觀(guān)眾的心弦，讓我們重新審視生活中的重要事物，珍惜眼前的幸福。

還記得高二那個(gè)柳絮飛揚的午后，你捧著(zhù)小說(shuō)問(wèn)我，生命不能承受的為什么是“輕”而不是“重”呢？我含含糊糊的試圖解釋?zhuān)骸耙驗榘焉吹弥氐氖俏覀冏约海鋵?shí)她是很輕飄的東西，比如那些交通意外，人說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了，不管別人對他的愛(ài)有多深多重，就那么沒(méi)了，輕的像一陣風(fēng)。”

你好像懂了，又好像沒(méi)懂，其實(shí)我也一樣。

那時(shí)生活單純的幾乎等于還沒(méi)有開(kāi)始，我們習慣從電影，小說(shuō)里尋找答案。就是從電影里看到，死亡可以戰勝時(shí)間，拯救英雄暮年，美人垂老的失落。可以把生命定格在最美的瞬間。

“我要像櫻花一樣，死在生命最絢爛的一刻。”

“告別青春，否則死于含苞待放的時(shí)候。”

“她死了，她永遠17歲。當我們老去，茍延殘喘的活著(zhù)，她永遠年輕，美麗。”

這樣的獨白讓我一度心跳過(guò)速。對死的意象產(chǎn)生了一種說(shuō)不清的迷戀。

 

時(shí)間到了大一，一次夜談會(huì )上，不知怎么說(shuō)到了死，大家調侃著(zhù)計劃各自理想的死法，有人說(shuō)大笑而亡，有人說(shuō)吃完全世界的美食倒地撐死。就在幾個(gè)人胡說(shuō)得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，一直沉默的阿樂(lè )忽然一字一句的說(shuō)：你們現在能這樣談?wù)撍朗且驗槟銈冋J為死離你們很遙遠。（我清楚的記的每一個(gè)字）。說(shuō)完阿樂(lè )放聲大哭。接下來(lái)的寂靜我永遠難忘。

后來(lái)我們得知阿樂(lè )的父親是修理電器時(shí)不慎觸電亡故的，就在阿樂(lè )高考前不久。

大二，我經(jīng)歷了長(cháng)大后第一次親人的離去。

然后是第二次。

死亡在我的生活中顯現了它的力量。

許多想法變了。生活不同與電影，電影中的死亡經(jīng)常是為了烘托別的事物：殘酷的青春，永恒的愛(ài)情，男人的友誼，野蠻的政治，命運的無(wú)常，如此種種。借助死亡的升華，這些主題得以圓滿(mǎn)的詮釋?zhuān)屇慵?dòng)感傷熱血沸騰唏噓不止念念不忘。然而，生活中，更多的是普通的死亡。

就像電影兒子的房間里描述的。普通的死亡，不是要證明青春的殘酷，或是為愛(ài)情犧牲。就是死了，潛水事故。除了終止一個(gè)生命，讓家人陷入無(wú)盡悲哀，沒(méi)有別的意義。

這個(gè)片子甚至談不上一個(gè)故事。只是平靜的描述了一個(gè)家庭經(jīng)歷小兒子的意外死亡的前后生活，他們所陷入和走出的悲哀。

看影片的前半部時(shí)有些疑惑，導演為何不厭其煩的表現父親為病人做咨詢(xún)的情節，后來(lái)明白，一是突出心理醫生的身份，因為按照一般的邏輯，心理醫生應該比普通人容易面對死亡，調節自己、引導妻子女兒走出悲傷。事實(shí)上，他反而是最固執的一個(gè)，事后到潛水用品柜臺詢(xún)問(wèn)設備的使用方法；不停假設自己如果沒(méi)有出診而是陪著(zhù)兒子會(huì )怎樣；小孩子一樣天真的期待時(shí)光倒流......

二是與兒子死后的對比。以前飛快記錄的鋼筆現在靜靜的握在手里成了道具，以前仔細傾聽(tīng)又置身事外的職業(yè)表情現在變得游離茫然而感傷，有一次因為病人提到孩子，父親更是禁不住失聲痛哭。

正如挪威森林里所寫(xiě)：“當你真的面對死亡，無(wú)論諳熟怎樣的真理，也無(wú)以解除所愛(ài)之人的死帶來(lái)的悲哀。無(wú)論怎樣的哲理，怎樣的真誠，怎樣的堅韌，怎樣的柔情，也無(wú)以排遣這種悲哀。”

死亡絕對不像我從前所想的那樣簡(jiǎn)單——類(lèi)似終曲的儀式，輝煌，凄美。字幕升起的時(shí)候，生活還要繼續。對于生者，這僅僅是痛苦的開(kāi)始。也別指望擁有回憶能緩解悲傷，彼時(shí)的追憶只會(huì )突顯此時(shí)的空白。

福克納在他的小說(shuō)里寫(xiě)，男人女人互相深?lèi)?ài)，女人死了，有人給監獄里的男人送來(lái)毒藥，男人思索了很久，沒(méi)有吃，他想，她已經(jīng)死了，一半的記憶也沒(méi)有了，如果我也死，所有記憶都將不復存在，在悲傷與虛無(wú)之間，我選擇悲傷。

小說(shuō)在這里結束。我們?yōu)榇烁袆?dòng)，因為男人選擇了在回憶里悲傷的活著(zhù)，那綿長(cháng)隱忍的悲傷之重會(huì )像雨水滲入土地一樣滲入他的生活，每一分，每一秒；浸透他的身體，血液和骨髓。隱隱作痛，直到永遠。

 

人啊，你當自救。羅曼羅蘭這樣說(shuō)。

如果不愿悲傷的活著(zhù)，自救的方法不是忘卻。是敞開(kāi)的心靈與給予愛(ài)的能力。

兒子死前不久邂逅的女孩子，一個(gè)失去可能的未知女友，寄來(lái)一封情書(shū)，給哀痛的父母心里掀起波瀾。父親想給女孩回信又不知如何下筆，母親忍不住打電話(huà)說(shuō)明一切。

當女孩子突然造訪(fǎng)，她帶來(lái)了兒子寄給她的照片，還有新的男友。父親和母親心中酸澀但仍然充滿(mǎn)愛(ài)意的接待了她。女孩子計劃搭順風(fēng)車(chē)去法國旅行，一家人于是開(kāi)車(chē)送他們到邊境，是深夜，半天沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò)，父親決定再送他們一程。就這樣，睡夢(mèng)中的孩子們一直被送到法國。清晨的時(shí)候，他們微笑道別。

邊境，自己的女兒醒來(lái)后大叫，我被你們帶到了什么鬼地方？我今天還有籃球訓練！父親用法語(yǔ)說(shuō)了句早安，一家人都笑了。在異國的海濱，兒子死后，他們第一次露出笑容。生活在明朗的清晨中繼續，海鷗在不遠處飛翔。

 

“面對死亡，我們唯一能做到的，就是從這片悲哀中掙脫出來(lái)，并從中領(lǐng)悟某種哲理......”我試圖總結這部影片帶給我的東西：死亡對生者的影響如此之大，生命之輕、悲傷之重，無(wú)法承受，又必須承受。敞開(kāi)心靈無(wú)私的施與愛(ài)，也許是掙脫悲哀的唯一方法。然而，那句話(huà)還沒(méi)完：“......而領(lǐng)悟后的任何哲理，在繼之而來(lái)的意外悲哀面前，又是那樣的軟弱無(wú)力。”

......

 

這是一部簡(jiǎn)單的電影。而且成功的把簡(jiǎn)單轉化成力量。

印象極深的是片中敘述親人與遺體告別時(shí)整個(gè)釘棺木的過(guò)程，詳盡的展示了第一層棺蓋電焊，第二層敲入釘子的每一個(gè)動(dòng)作，細節。最可以煽情的地方卻沒(méi)有鮮花，沒(méi)有音樂(lè )。只有冰冷的敲擊和哀痛的哭泣。從此生死隔絕兩茫茫。生活就是這樣。

接近尾聲時(shí)，父親到唱片店尋找兒子喜歡的CD，一只憂(yōu)傷純美的英文歌響起，結尾處海鷗飛翔時(shí)歌聲重現。雖然算是明亮的結尾，那音樂(lè )卻讓你感覺(jué)，關(guān)于死者的悲傷在空氣里潛伏著(zhù)，永不會(huì )逝去。

 

過(guò)了一個(gè)黑夜，電影里的畫(huà)面和音樂(lè )仍在我的腦海里閃現。我忽然想起了那個(gè)遙遠的午后，你的問(wèn)題。于是想要寫(xiě)點(diǎn)什么。

還好此時(shí)窗外的陽(yáng)光如此耀眼，一些沉重的字眼被晃到了視線(xiàn)之外，就好像離我們的生活還很遙遠......

這篇影評有劇透