《高中入試》是一部懸疑電視劇，主要講述了英語老師春山杏子在日本學(xué)校里解開一起破壞入學(xué)考試的謎團(tuán)的故事。劇中充滿了人際關(guān)系的復(fù)雜和角色之間的秘密，讓觀眾充滿了猜測和期待。春山杏子是一個直率而與眾不同的角色，她的思維方式和經(jīng)歷使得她能夠以不同的角度來解決問題。觀眾們會被劇情所吸引，期待著最后的揭曉。整體來說，《高中入試》是一部扣人心弦的懸疑電視劇，通過精心構(gòu)建的劇情和復(fù)雜的人物關(guān)系，成功地吸引了觀眾的注意力。

這篇劇評可能有劇透

全部更新完畢。感謝大家的關(guān)注，否則這么長的追劇文LZ堅(jiān)持不下來。最后梳理線索有些來自樓里的意見，沒有一一豆郵請見諒。不足之處請指正，希望能和大家一起討論。轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處。
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這包袱抖得，苗姨您千萬得圓的回來。


























犯人不止一個人。















首先，手機(jī)是石川放置的。這個無關(guān)推理，是劇里演出來的。
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01里38：42和39:21，注意對比黑板的左上角，用高清看明顯多出來一個黑色的東西。02里也提到普通人的身高無法觸及，所以是石川以幫忙為借口，站在椅子上面放置的。
石川偷手機(jī)設(shè)置的原因，一方面是對坂本老師的不滿，一方面也想妨害入學(xué)考試。在揭示板上被質(zhì)疑只會說大話后，回“我是誰？我是一高的學(xué)生。”的應(yīng)該就是石川。如果坂本老師一直沒有發(fā)現(xiàn)手機(jī)丟失然后在考試期間撥通手機(jī)的話的確會給考試造成影響。
而涂鴉就是為了被發(fā)現(xiàn)而設(shè)置的，揭示板上說到掃除大臣一定會掃到那里就說明了這一點(diǎn)。但是又提到“一定不會去掃別的班”說明手機(jī)是不希望被發(fā)現(xiàn)的，手機(jī)的敗露在意料之外、引起網(wǎng)上的騷動，也證明了手機(jī)就是為了妨害入學(xué)考試而準(zhǔn)備的。
在這里涂鴉和手機(jī)還不能說有明確的聯(lián)系，涂鴉都是用杏子班的修學(xué)旅行文件寫確實(shí)將矛頭指向了2B，如果全是石川所為，從揭示板上的反應(yīng)看，既然她不希望手機(jī)被發(fā)現(xiàn)，為什么要做出這種使2B矚目的事情呢？
石川和體育老師交往不順利，又對石坂老師懷有恨意，加上自身對學(xué)校的不滿，妨害一高入學(xué)考試的動機(jī)也是充足的，
1 因此，石川想搞垮考試，放置了手機(jī)，但涂鴉的另有其人。





下一個是金卡。
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這里有一個背景問題。杏子在大旅行社工作過，能憑借人脈修學(xué)旅行帶學(xué)生們?nèi)ジ玫牡胤剑虼擞袆e的班的學(xué)生想下學(xué)期分到她的班上。這也可能涂鴉的一個原因02有提到過。
注意揭示板上有關(guān)旅行的話題是由于“這個（酒店名字）是什么”開始的，進(jìn)而有了月九的拍攝地、想去那里休學(xué)旅行的種種期望。只有現(xiàn)見到一個新名詞，才會去詢問一個概念。后期音樂老師男友將卡遺失，揭示板上出現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)金卡”的留言，是不是都暗示某個學(xué)生拿到的這張卡正是男友丟失的金卡。這樣在時間上說的通。
但是，音樂老師交給體育老師的那個小袋子，從痕跡上看里面裝的也似乎是卡之類的東西，這一塊還有疑問。
2 卡被男友丟失，被學(xué)生撿到。





然后是音樂老師的男朋友。
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“從前都交一高的男友。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)以此為榮實(shí)在是太無聊了。”很多人從這句得出的現(xiàn)任男友不是一高的結(jié)論。那么這里只有小西和村井。01里和杏子的溝通過程里，如果小西沒有撒謊的話，（他說‘難道和某個職員在交往’可能就是編劇想洗白他）那就只有村井了。但是考慮到這句話也蘊(yùn)含“一高出身也不怎么樣”這樣的含義，同時石川確實(shí)因?yàn)轶w育老師的不專一（不是說好只守護(hù)我一個人）而困擾、不愿當(dāng)著體育老師的面談男友問題等等，也不能說相田沒有可能。
村井不是男友。在第一集中路燈下他和松島閑談時候就說平時很忙，只有到周末突擊入職考試。但是男友周末是要和瀧本一起去旅行的。
有人說男友可能是學(xué)生。但是注意音樂老師之前對杏子說的話：“難道還沒有注意到我們的關(guān)系么？很遲鈍啊~~”表明她即使被心思細(xì)密的人發(fā)現(xiàn)也絲毫不在意。和相田老師對待石川藏藏掖掖的態(tài)度一對比，如此坦誠大方的和學(xué)生交往的可能性不大。
3 男友是相田。




貼海報的兇手，本劇的主要犯人。
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海報是在12:50到3:00這一非常短的時間貼上的，此刻學(xué)生都已經(jīng)請出教師，教室上鎖，鑰匙在辦公室。所以能做到同時給幾個班級貼海報這種動作非常大的事情的只有老師。
作案一定要有動機(jī)，想妨害入學(xué)考試的一定是對學(xué)校、制度或者被這些所帶來的影響傷害過懷有不滿的人。那么一高集團(tuán)的四位一定不會，水野、松島一高出身的應(yīng)該也不會（兒子考試這一塊是很擔(dān)心，也能構(gòu)成不穩(wěn)定因素）。在現(xiàn)在也沒有證據(jù)的情況下猜測，音樂老師本身并未對一高懷有不滿、小西悠閑的性格也不太像會做出極端行為的人（如果不黑化的話。。。）村井雖然心態(tài)很好，但也能看出不適應(yīng)。不能排除他們。
但是，比起這些細(xì)枝末節(jié)，杏子更有故事。
日本經(jīng)濟(jì)不景氣，從大旅行社跳槽過來當(dāng)老師的原因沒有交代。01里音樂老師說考試并不容易顯然是下了很大的功夫。那么為什么要如此努力的來當(dāng)老師？面對不負(fù)責(zé)任老師和一高崇拜不滿。對學(xué)生的責(zé)任感、對教學(xué)改革的重視。回憶中男友？也是老師。這一切是不是原因呢？
已經(jīng)有人指出01的38:40左右杏子的紙袋里裝滿的白紙就是用來掩飾很多張大字報。在這之前教室前后揭示板上的紙張都給過特寫，石川幫忙的那張也很輕易的落到袋子底部，真正取下的紙并沒有那么多、那么大。杏子回到辦公室最后一個掛上鑰匙，表明她最后一個回來，有充足的時間去貼海報。這一點(diǎn)很靠譜。
如果貼海報的是杏子的話，時間邏輯上很多事情就說的通了。帶到01的最后幾分鐘看，她離開教室時候的動作和看到鑰匙不在柜子里的表情也很有意思。而這個時候，手里拿著2B鑰匙的村井可能已經(jīng)知道她的所作所為了。
4 個人覺得杏子是貼海報的人。


ps：
杏子LOVE和青孝LOVE
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這是先前看漏的內(nèi)容。在01學(xué)生離校前石川就已經(jīng)按要求將桌上的涂鴉“清孝LOVE"擦去了，但是02里在擺桌子的時候杏子又發(fā)現(xiàn)了桌上的涂鴉。也就是說桌上的涂鴉被某人重新寫上去了。寫上去的目的是為了讓杏子看到，加上先前和“杏子LOVE”一樣的格式，好讓她聯(lián)想到“情書”，從而察覺相田和石川的關(guān)系。
有人已經(jīng)推斷能去做這些的事的是比較八卦的村井，放在黑板上的涂鴉也是他的杰作，從道理上說沒有問題。那他為什么要這么做呢？換言之，如此執(zhí)著的將要師生戀這一事實(shí)傳達(dá)給杏子，難道說師生戀和考試有異常的聯(lián)系？


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第三集




手機(jī)不用上交
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荻野老師明明今年重寫了注意事項(xiàng)，為什么最后啟用的卻是去年的那一張？看到這里許多人都能想去來去對比下24年和25年的注意事項(xiàng)。回到02的08:04，這里還在書寫的25年版本上明確注明了：手機(jī)不允許帶入教室，無論和考試是否有關(guān)，一旦響起，瞬間失格。但是，最后啟用的24年版本僅僅是：請關(guān)掉手機(jī)電源。（懂日語的童鞋可以去對看看，這張規(guī)定從03的03:41到04:58接近一分多鐘的時間一直在觀眾的視線里，08:40的時候甚至給了特寫！）考生芝田正是因?yàn)榭戳艘?guī)定，卻又聽到了手機(jī)要上交，才露出了驚訝的神色、不愿意上交。實(shí)際上在規(guī)定貼出來的時候，水野就說明了24年手機(jī)只需要關(guān)電源的事實(shí)。
因?yàn)橐?guī)定是直接從荻野手上拿到的，所以不可能中途某張被換掉。所有的班級都拿到了24的版本，一定有班級的監(jiān)考就按照規(guī)定操作而沒有上交手機(jī)。最終考試實(shí)況被某考生發(fā)到了網(wǎng)上，還出現(xiàn)了課間可以使用手機(jī)的情況。
由02知道荻野確實(shí)寫了新規(guī)定，既然舊規(guī)定是從他手交出啦的，應(yīng)該知道手機(jī)上放寬規(guī)定是鼓勵作弊，他為什么要這么做？從整個監(jiān)考過程他都不能離開指揮部來看，他不能直接參與破壞。那充其量也就是個幫兇，主犯又是誰？
謝謝有童鞋指出海報可能是被人換掉了，從現(xiàn)階段看最有可能的是杏子（前一天貼規(guī)定時候攔下來）和水野（明明都說出來去年的只要關(guān)電源的要求，卻對貼上的舊規(guī)定內(nèi)容視而不見）只是目前這方面的證據(jù)不足，所以暫做猜想。
5 正如揭示板所說“手機(jī)上交是幌子。”，有班級沒有要求上交手機(jī)，實(shí)況是考生發(fā)布的，荻野參與了破壞考試。




音樂老師的男朋友（推論）
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本集音樂老師并沒有提起彼氏，令人在意的只有一句話。01:17相田老師在被坂本訓(xùn)斥后說：“一大早都沖著我發(fā)脾氣。”那么他還有可能被誰訓(xùn)斥？反觀前兩集，他并沒有做出可能被其他老師抱怨的事情。而早晨在音樂教室里瀧本被告知金卡丟失。從現(xiàn)有的資料推斷：貴重的金卡丟失，瀧本生氣的訓(xùn)斥男友。這一切正好發(fā)生在早上，時間線上說得通。
現(xiàn)在的問題是"從前都交一高的男友。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)以此為榮實(shí)在是太無聊了."這句話的作用。
A如果這句話不表明現(xiàn)任男友是不是一高人，那么是相田。
B如果這句話表明現(xiàn)任男友不是一高人，從排除法看只能是。。。。。。松島
從瀧本大方的態(tài)度看，不像是師生戀和不倫，LZ堅(jiān)持原判。
6 男朋友是相田。


考生側(cè)的背景：
田邊淳一
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考生中刻畫的最立體的一個。出生在視一高為榮耀的家庭里，他的哥哥擅長數(shù)學(xué)，最后沒有考取一高成了家里蹲，也在關(guān)注揭示板。答題似乎非常流暢。國語前從課桌里取出了什么，國語前和國語后去了樓下二層的廁所，期間問了杏子和小西櫻花的問題。左翩子

松島梁隆
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松島老師的孩子，虎父無犬子，努力認(rèn)真，目測好青年。被澤村欺負(fù)，國語結(jié)束后去了樓下一層的廁所。右撇子

澤村翔太
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會長家小兒子，背負(fù)全家都是一高生的壓力，陰郁。欺負(fù)松島，最近感冒了，似乎學(xué)力不夠。左撇子

芝田麻美
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會議員家孩子，壓力大。手機(jī)不離身，學(xué)力不足沒做出證明題。未上交手機(jī)。左撇子






手機(jī)
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有人“裝作手機(jī)上交”，確實(shí)是“上交了”，但是是“表面上。”說明實(shí)際上有備用。同時杏子的手機(jī)不在抽屜里，很容易聯(lián)想到是不是落到了學(xué)生手里成為備用手機(jī)。如果真按照這條線想，那么考前淳一從走廊書桌里取出來的東西可能是手機(jī)（以他那時候的神情看，必定是和考試有關(guān)的東西）再想下去，如果杏子是自己將手機(jī)放在抽屜里，一定是和他提前約好協(xié)助作弊，這樣杏子就徹底黑化了。
這一推論目前看還太武斷，因?yàn)椴荒軘喽ㄐ幼拥氖謾C(jī)就在他手里。但是因?yàn)樽雷佣际墙?jīng)過教師檢查的，能在那么多桌子里找到目標(biāo)所在位置的一定是事先約定好的。能做到這些的只有老師。
7 教師里有內(nèi)鬼。






杏子的黑白和櫻花
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如果湊阿姨靠譜的話，櫻花是暗號，是淳一用來對接同伴的，因?yàn)闆]別的可能性。
A 如果杏子是黑的：
暫且不說內(nèi)容，從杏子的反應(yīng)來看，她和小西在一起第二次被問到“櫻花何時開”時選擇了沉默。這不符合她一貫有話直說的性格，也是第一次告訴我們觀眾“她有秘密。”如果她和入試妨害完全無關(guān)，一定會說“我也被問過同樣的問題”，況且對方是她信任且尊敬的小西。
B 如果杏子是白的：
對淳一的問題不知所云，沒有說出來時因?yàn)槎嗌俑杏X到可什么想靜觀其變。
淳一也不在乎自己的行動引起懷疑，因?yàn)樗_定杏子什么都不知道。
小西回答他的時候他確實(shí)更開心，還說了“謝謝”。不由的讓人覺得小西是黑的。
最重要的是，如果淳一確定杏子是同黨，那還有必要問小西么？

第一次問的時候，兩人在樓道里遇見。杏子在上，鏡頭從下往上，杏子是優(yōu)越的立場。淳一想確認(rèn)她的身份，兩人除了問話沒說別的。
第二次問的時候，淳一主動追上老師們。杏子小西在下，鏡頭從上往下，淳一是優(yōu)越的立場，小西回答后，他很開心地說謝謝。

這一塊的說法實(shí)在太多,邏輯上偏向白。

從下一集旅行社的人出現(xiàn)推斷杏子前職場很重要。她說過以前是擔(dān)當(dāng)修學(xué)旅行的，聯(lián)系到第二集的回憶。動機(jī)可能是：
擔(dān)當(dāng)旅行計(jì)劃時候與某老師戀愛。。。某老師遇到事情。。。杏子為了調(diào)查或者是復(fù)仇來當(dāng)老師。。。
8 仍然堅(jiān)持，杏子不是幫助作弊的同伴， 杏子不是白的，從一開始她來當(dāng)老師有明確的目的。小西不管黑白，和杏子是兩路。




可疑的老師（疑問）
水野
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“還是設(shè)置了一些陷阱，要看他們平時的努力。”在社會結(jié)束后給出了具體評價。但是注意杏子在指揮室只拿了40份學(xué)生卷，并沒有用到備用袋。監(jiān)考過程中水野一直都站在講臺上，那他是通過什么途徑了解到卷子的難易程度？難道說事先看了卷子？
村井
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來考場前要求重新回到會場。更令人在意的事社會考試前在指揮室的情形，28：40左右等卷子數(shù)好了之后就迅速跑出辦公室，似乎沒有簽字，更來不及將簽字版遞給杏子，最后還是靠荻野幫了下忙。和前面兩場兩人配合默契從容簽字相比，讓人不禁想問：你那么急是要去做什么？還是就是要避免簽字？
松島（推測）
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不愿意送考，“和家長們呆在一起半天太辛苦了。”卻兩次跑到接待室，最后以“還是呆在這里比較好”為理由非常巧合的出現(xiàn)、和瀧本換班。令人在意的是他的兒子和會長的兒子都是考生。對于會長會提出無理要求的性格他應(yīng)該能預(yù)料到，換言之為什么一定要呆在接待室呢？
坂本（推測）
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01里最初在衣柜里發(fā)現(xiàn)紙條時馬上就扔掉就很可疑了，雖然考慮到同學(xué)惡作劇，但這么慌張的扔掉證據(jù)只能說是心里有鬼。


金卡
從03最后出現(xiàn)“金卡到手”、02只是“發(fā)現(xiàn)金卡”來看，學(xué)生偷竊的時間線上有偏差。文中判斷2可能有誤，具體情況還無法得知。只能從下集找線索。


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第四集



杏子可疑和試卷數(shù)量
04的16:00，請靜止放大用高清看，杏子給田邊發(fā)了2張答題卷。其后的16:03她還微微一笑。如果本劇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑挘僖粡埓鹁硎羌俚模幼雍吞镞厖f(xié)助，文中推斷8有誤。
這一線索太細(xì)，看不清的童鞋請戳下面的鏈接，圖來自霓虹人民
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答題卷上是沒有名字只有考號的，也就是說填寫別人的號碼就可以偽造別人的卷子。
本應(yīng)該有41張的的試卷在經(jīng)過村井和水野兩次點(diǎn)數(shù)后依然確定是40張，這里又有兩種情況。
A卷子上交了41張，有一張為了黑別人。水野村井都參與了作弊協(xié)助。可能性較小，田邊不可能有這么多同伴，明知道卷子要點(diǎn)數(shù)不會冒這么大險。但在這里馬馬虎虎將麻美卷子算上的村井和重新點(diǎn)數(shù)時對此視而不見的水野確實(shí)很可疑，因此不能斷定他們是白的。
B卷子上交了40張，田邊自留了一張，為了后期有機(jī)會重新判分。可能性較大。我們知道杏子是判分教師之一，她在評分之際從別的地方拿到田邊的另一張考卷的可能性也是有的。這也解釋了為什么要特地選在考英語的時候。
有人看了預(yù)告多出來的那張紙是空的，為了發(fā)給田邊寫告發(fā)文。那樣的話杏子是正義的，這樣的可能也是有的。只是杏子為什么一定要發(fā)給田邊呢？
9杏子協(xié)助了田邊。杏子不是白的。




金卡
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兩張金卡是不同的，01里40:48的卡號是813545919,04里14:08是813542926。很多人非常在意小優(yōu)和卡的真假，引用排列組合有四種可能：
小優(yōu)是真的卡是真的（迷和線索又增多了）
小優(yōu)是真的卡是假的（麻醬的演技太厲害）
小優(yōu)是假的卡是真的（看了很多遍，細(xì)細(xì)鑒賞過卡的觀眾們）
小優(yōu)是假的卡是假的（湊阿姨給跪了）
從本集卡的情報里，我們只知道校門敞開任何人暢通無阻。LZ無法判斷真假，也看不出卡和摧毀考試的關(guān)系，故不做任何判斷。望有線索的童鞋們一起討論分享，謝謝。



石川衣里奈
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http://www.douban.com/photos/photo/1765917049/
認(rèn)為只有早晨有機(jī)會，就和考生一起進(jìn)來。說明校門本應(yīng)該是關(guān)上的，開校門的另有其人，且不是石川的同黨，再次證實(shí)和入試有關(guān)的不是一撥人。
說著“哪怕五分鐘也好想見你”卻沒有等到考試結(jié)束，“希望你像上次那樣救我”表明了如此著急見相田的理由。
石川設(shè)置了坂本的手機(jī)，確實(shí)是想妨害考試。坂本手機(jī)暴露的下午，揭示板表示無所謂行動能夠繼續(xù)，所以保持沉默。但是中午揭示板注意到老師們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這里并呼吁行動終止，石川慌張起來。因?yàn)榭荚図樌M(jìn)行、就手機(jī)事件一查到底能定能查到自己。想讓相田幫忙洗白自己。至于具體是拆除她已經(jīng)設(shè)置過的機(jī)關(guān)還是掩護(hù)已發(fā)生過的手機(jī)事件后面再討論。
從他們的對話中知道，以前石川的手機(jī)在走廊上響起引起過糾紛，當(dāng)時相田幫助使她保留的入學(xué)資格。可以看出手機(jī)響的嚴(yán)重性已足夠妨害考試。
相田答應(yīng)幫助石川終止行動，才在15:23的時候說“不會有什么事情發(fā)生啦”。如果石川有同黨的話，他一定已經(jīng)知道了。
10相田幫忙石川洗白她，相田可能已經(jīng)知道一部分共犯了。



用手機(jī)搞垮考試（推論）
前提是所有的考生和家長都是以進(jìn)入一高為最高目標(biāo)而來。
從去年的經(jīng)驗(yàn)里看，只要讓手機(jī)響就行了。
聯(lián)系到下集預(yù)告，杏子的手機(jī)被放到櫥柜里。
一撥人本想讓坂本的手機(jī)響，敗露后又設(shè)置了杏子的手機(jī)。只要現(xiàn)場手機(jī)響，就會有同窗會長那樣的家長控告考試不公，從而引發(fā)糾紛。因?yàn)椴]有牽扯到考生的手機(jī)，這撥人和去年的規(guī)定可能并沒有關(guān)系。他們在揭示板上說“結(jié)束前會有事情發(fā)生”是指讓杏子的手機(jī)響。
現(xiàn)場麻美的手機(jī)是偶然，因?yàn)闆]人能預(yù)料到她的媽媽會短信她。但她的短信音使這撥人要的效果已經(jīng)達(dá)到了，因此沒有讓杏子的手機(jī)響。麻美母親在看到去年“手機(jī)只需關(guān)閉電源”的規(guī)定后要控告學(xué)校這一情況也在這撥人預(yù)料之外。
本集末小西發(fā)現(xiàn)規(guī)定的可疑得出只有2B用的是24年的版本，可見是針對2B來的。文中推論5有誤。規(guī)定的相關(guān)人士一定非常清楚考生的分布，也預(yù)料到了麻美的事情，可能是同家長和學(xué)校關(guān)系密切的另一撥人。
如果麻美的手機(jī)響是刻意的，她同她母親必然和貼規(guī)定那一撥人串通，更證明了和設(shè)置杏子手機(jī)的那一撥沒關(guān)系。不影響以上的推論。
另一方面如果她不以進(jìn)入一高為目標(biāo)、就為了妨害考試而來，也完全不在乎成績作廢的話，做出什么樣的事情都不奇怪了。LZ認(rèn)為縣議員的身份不會使她們做這樣的事情，可能性比較小。
11有一撥人拿了杏子的手機(jī)企圖妨害考試，另一撥人對規(guī)定做了手腳。麻美是白的。




犯人包括哪些人（推論真相）
A杏子不是內(nèi)鬼。
這時候聯(lián)系推論9，杏子要能幫助田邊的話，他們考前就必須認(rèn)識。
偷杏子手機(jī)的人不是石川的同黨，如果石川知道杏子的手機(jī)在教室，以她想收手的前提，應(yīng)該叫相田趕緊轉(zhuǎn)移。更不會等到英語時候給村井發(fā)現(xiàn)。考試前坂本的手機(jī)和考試后杏子的手機(jī)是兩撥人。
杏子早晨還給小優(yōu)發(fā)短信，只能是在教職員室被老師拿的。這個人是內(nèi)鬼，接著起碼去過考場。
對接前文7的內(nèi)鬼推論，LZ大膽推測他將手機(jī)放在2B門口的桌子抽屜里，等待內(nèi)應(yīng)的考生來拿。而這個內(nèi)應(yīng)正是田邊，以他坐的位置，可以很輕易的將手機(jī)放在掃櫥柜里而不引人懷疑。
這個內(nèi)鬼知道內(nèi)應(yīng)在2B，另外他自己不方便進(jìn)入2B才將采取這個辦法。杏子村井水野中的一個任何一個都不需要借助田邊的立場，想要幫助石川的相田應(yīng)該也不是，所以他們四個不可能。
田邊拿到手機(jī)就開始尋找協(xié)力者，問了杏子，發(fā)現(xiàn)她不是后又去問小西，如果劇中交代完全，他沒有再去問別人的話，那么小西就是內(nèi)鬼。
只有2B貼的規(guī)定是24年的說明規(guī)定是事先準(zhǔn)備好的，如果是趁人不備換掉其中一張，就不能保證這一張正好貼在2B。如果規(guī)定都是從一個地方拿來的，勢必從來源就有問題。LZ堅(jiān)持這是荻野刻意為之。
B杏子是內(nèi)鬼
這時候聯(lián)系推論9，田邊和杏子考試前不認(rèn)識也行。
她把手機(jī)放進(jìn)抽屜，田邊拿到后找她對暗號，接頭成功后她給了田邊2張卷子。既打算讓手機(jī)響妨害考試，又幫助田邊作弊或者寫告發(fā)文。
這里只有一個問題：既然田邊已經(jīng)找到杏子了，他為什么還要去問小西？難道他僅僅是想向杏子再強(qiáng)調(diào)下同黨身份么？
除非杏子田邊集團(tuán)還有其他他們自己都不知道的內(nèi)應(yīng)。這里L(fēng)Z堅(jiān)持原判。
12 杏子并非從一開始就協(xié)助田邊，田邊和內(nèi)鬼里應(yīng)外合設(shè)置了杏子的手機(jī)。內(nèi)鬼是除杏子村井水野相田外的一位老師。荻野參與了妨害考試。



綜上所述，考前設(shè)置手機(jī)的是一撥人（石川）、考后設(shè)置手機(jī)的是一撥人（內(nèi)鬼和田邊）、貼規(guī)定的是一撥人（荻野）、考試時協(xié)助考生的是一撥人（杏子），可能開校門的還是一撥人。不算學(xué)生單獨(dú)作弊，光是現(xiàn)在能看到就有4撥不相關(guān)人參與了入試妨害，幾集后的真相將是多么兇殘就拭目以待吧！



PS:有誰能指教下石川在考試結(jié)束后為什么還一直呆在學(xué)校不走？




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第五集


總結(jié)下英語試卷的軌跡：
a考試前在校長室
b考試前因?yàn)閿?shù)量不足，被杏子補(bǔ)了一張。
c收卷時加上77號的麻美共40張，經(jīng)手村井、水野和教頭。
d考后教頭拜托瀧本看管了試卷
e教頭將試卷給坂本
f坂本將卷子放在廁所，在廁所外遇到松島
g坂本將卷子給相田
h相田發(fā)現(xiàn)卷子中有白紙一枚，將其抽出。
i宮下發(fā)現(xiàn)少一張卷子。
能夠直接做手腳的人出現(xiàn)在以上接觸過英語試卷的人里。


有人在收卷后修改了考卷
http://www.douban.com/photos/photo/1766442888/
http://www.douban.com/photos/photo/1766442853/
對比04的27：13和05的33:19，77號芝田麻美的卷子在村井收上來的時候是Shakespear和ハムレッド，但在會議室判分的時候變成了Shakespeare和ハムレット，后者是正確的。對比卷子別的地方筆跡都沒有變，她的卷子沒有被換掉，僅僅是被修改了。在這一段時間能接觸到卷子的是教頭、瀧本、坂本、松島、相田和宮下。
既然是將答案由錯改對，那么一定是希望77號合格。這樣的人必須滿足的條件：a知道麻美的成績不作廢，有希望她合格的動機(jī)b知道77號是麻美（除非這個考場所有卷子都被改了）。相田是在老師都到會議室卷子都分完后才知道這件事的，坂本和宮下不知道77號是麻美，他們?nèi)齻€不可能。在坂本上廁所這段時間，其他未接觸卷子的人要么在教室查手機(jī)要么在接待室對應(yīng)家長，都有不在場證明。
教頭在總指揮部，先假設(shè)他什么都知道。瀧本和松島因?yàn)榕月犃撕吐槊滥赣H的交涉，可能會知道她的考號。瀧本可能在總部待命的時候改的，松島可能是在坂本上廁所的時候改的。
Lz贊成樓下Paprika的說法，這其中綠的可能性比較大。首先她貼的＂可以使用手機(jī)＂導(dǎo)致麻美可能被取消資格，自己可能于心不忍，要想辦法幫她合格。其次她聽荻野說了莎士比亞的答案所以只會改那一題，換成別人改都改了不如全寫掉，后面三題就不會空著了。而她被叫到指揮部是偶然事件，改卷子也是見機(jī)行事，應(yīng)該算是順便黑了。
13英語試卷收上去后被人修改過，這個人是教頭、瀧本、松島中的一個。



手機(jī)
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且不說村井知道杏子早上發(fā)過短信，04結(jié)尾的時候手已經(jīng)伸到口袋里，為什么要等到第五集才將手機(jī)拿出來？從發(fā)現(xiàn)手機(jī)開始就放在左邊褲子的口袋，不存在弄錯的情況。
他第一次想把手機(jī)拿出來的時候，應(yīng)該正好有短信或者電話。以至于躊躇后沒有馬上將手機(jī)交出。如果劇中交代完全，職員們在教室期間他不曾離開的話，那他確實(shí)不知情。但如果其中他有短暫的離開，就一定看過里面的內(nèi)容，憑借他如此銳利的視線，不管杏子黑白與否。他已經(jīng)心中有數(shù)了。
14承接推論4，村井多少已經(jīng)知道了杏子的秘密。




考卷數(shù)量的始末（推測）
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經(jīng)過了村井、水野和教頭的點(diǎn)數(shù)，英語試卷確實(shí)是提交了40張。
A田邊留了一張,放在別的地方。
B田邊交的不是白卷，卷子被老師換掉了。這里也包括他寫的別人的考號，老師將別人的考卷換成白卷。
滿足B情況前提是這個人既能拿到備用試卷，又知道田邊是46。光是符合第一點(diǎn)就只有指揮部的三個人，而卷子收上去到評分這段時間這三人中只有教頭接觸過卷子，其他兩人在和麻美母親交涉。劇中到現(xiàn)在為止還有露出教頭和田邊認(rèn)識的跡象，可能性較小。
A的情況中，杏子本來準(zhǔn)備收田邊兩張卷，有一張自留。但是麻美暈倒這一不可測事件使他離開了教室，失去內(nèi)應(yīng)的田邊只能上交一張?jiān)嚲怼Ｈ绻@時他偽造別人的號碼，教師們只要一對考號就真相大白，知道他惡意破壞考試從而取消他的資格。選擇上交空白卷，誘導(dǎo)急于完成任務(wù)的老師判0分，再在公布后在別的地方發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)答好但是未上收的卷子，就可以指責(zé)校方考試程序有失誤從而達(dá)到搞垮考試的目的。
到現(xiàn)在為止還看不出來除了田邊，杏子和別的學(xué)生有什么接觸。因此她不太可能是為了讓田邊偽造別人的考卷而給了他兩張。LZ推測杏子本來是準(zhǔn)備預(yù)留田邊的一張答卷、在必要的時候拿出來抨擊判分錯誤，這樣進(jìn)退都在她的掌控之中。她中途離場、無法收卷，考慮到計(jì)劃不得不改變。當(dāng)她以為田邊沒交卷時候明顯慌張了（圖），因?yàn)閿?shù)量上缺失無法進(jìn)行任何辯解，田邊也要零分處理。待發(fā)現(xiàn)白卷后又稍微振作的一些（圖），但她沒想到田邊會做交白卷那么過激的事情，所以認(rèn)真的聽大家解釋。
白卷導(dǎo)致計(jì)劃不得不實(shí)施了，如果另一張卷子始終不出現(xiàn)，這張白卷意義就不大。
這里需要重新討論杏子是否是設(shè)置手機(jī)的內(nèi)鬼
如果杏子不是內(nèi)鬼，田邊不知道他接觸過的是杏子的后記，杏子也無法和田邊取得聯(lián)系，現(xiàn)在她手里就不會有答卷。
如果杏子是內(nèi)鬼,手機(jī)是她自導(dǎo)自演，田邊知道那是杏子的手機(jī)。聯(lián)系推論14可能有短信或者電話來，杏子和田邊已經(jīng)串通好了，那杏子現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)有答卷，只是在等待一個時機(jī)而已。
15田邊不是偽造了別人的考卷，答卷還在學(xué)校里，后期會出現(xiàn)。



石川衣里奈
石川要報復(fù)相田是以后的事情。
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她得知相田“現(xiàn)在開始判分”以后，確定學(xué)校里沒人才在排球部行動，并且還將門上鎖，杏子小西是偶爾看見了也不應(yīng)答，后來任務(wù)完成了就關(guān)上了燈。說明她現(xiàn)在是想掩人耳目，并不打算通過“自己存在在校園里”來使相田難堪（那樣直接跑出來就行了），而是在執(zhí)行計(jì)劃。正因?yàn)闆]那么直接，后期她反倒可能做一些事徹底毀了相田。
16石川后期有大動作。


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田邊真正要找的人（高亮劇透！！）
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平成25年是2013年，春季入學(xué)時間是4月的第二個禮拜一，這一天是4月8日，入學(xué)的前兩天是4月6日，和田邊46號的考號一致。
17櫻花應(yīng)該在入學(xué)式前兩天開放，田邊要找的人是杏子。
（此條來自霓轟人民）
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PS:松島（推測）
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有人說02里明明是松島誘導(dǎo)瀧本“因?yàn)楹荛e可以使用手機(jī)”而貼上的規(guī)定的，05里卻改口說“家長一個一個問太麻煩。”從這里推測他是黑的。lz認(rèn)為麻美媽媽發(fā)短信是不可測事件，現(xiàn)階段松島這么說只是因?yàn)檫@張規(guī)定引出了麻煩而普通的推卸責(zé)任。僅以這一點(diǎn)無法構(gòu)成證據(jù)。不做推論。
另外，梁隆卷子上的告發(fā)文應(yīng)該是他自己寫的。松島在廁所遇到坂本是偶然事件，最重要的是通過小西的論斷，試卷上的告發(fā)文不能成為作弊的證據(jù)。松島作為老師應(yīng)該清楚這一點(diǎn)，不會冒那么大的風(fēng)險潛入女廁所做沒有決定性意義的事情。退一步說告發(fā)文是父親還是兒子寫的對主線影響不大。



總結(jié)
到本集結(jié)束，案件基本全部發(fā)生，今后劇集應(yīng)該以解密和各種連帶事件為主。在這里先總結(jié)涉案人群和猜想動機(jī)：

摧毀考試的動機(jī)和切入點(diǎn)都是入學(xué)考試的不公正。

A杏子和田邊
杏子的男友應(yīng)該是田邊哥哥的老師，田邊兄理科很上手但是最終沒有考取一高，在以一高崇拜為價值觀的家里倍感壓力導(dǎo)致閉門不出。落榜的原因是判分錯誤，杏子男友深感自責(zé)卻又因體制的關(guān)系無能為力，可能最后還出事了。杏子為了弄清原委、改變體制甚至是復(fù)仇來當(dāng)老師，因此事先就選擇了田邊弟聯(lián)手。入試不公毀了兩個人的人生，這也是她如此反感坂本馬虎態(tài)度的原因。
田邊深受哥哥影響，本身就對入試懷有恨意，設(shè)置了手機(jī)。
B松島父子和澤村父子
梁隆有能力考一高，對翔太的欺凌忍無可忍告發(fā)其作弊。翔太自身學(xué)力不夠，澤村想憑借學(xué)生會長的身份給學(xué)校施壓、開后門讓孩子進(jìn)校。松島知道兒子被欺負(fù)、心有不滿，因此不會放過澤村父子不正入學(xué)的把柄，這場爭端最后也會關(guān)系的入試體制的改變。
C芝田麻美母女和荻野
母親基于議員身份的面子要求麻美上一高，而麻美自身既不想去學(xué)力也不夠。母親也想通過施壓要求校方妥協(xié)，被麻美強(qiáng)烈反對。家庭內(nèi)部問題。
情報處理出身的荻野只換了2B的規(guī)定，他應(yīng)該是清楚有麻美這種人的存在。揭示板的更新也很可疑。除了換規(guī)定，底下職員和學(xué)生的妨害行為能順利進(jìn)行也有他大開方便之門的因素在里面，動機(jī)可能是對腐朽管理層的不滿。
D石川 相田 瀧本
石川從開始就在網(wǎng)上叫囂毀了考試，起初是對坂本的不滿。接下來會變成對相田的報復(fù)，她的作為既會毀了相田瀧本的關(guān)系，還會對一高評價產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響，畢竟師生不倫的丑聞令人難以接受。
E坂本
身背學(xué)科主任的頭銜、想著往上升、一心想快點(diǎn)閱卷結(jié)束使她絲毫不在意考生且一定會出錯。想進(jìn)入管理層的她沒有摧毀入試的動機(jī)，但是很多人正等著她犯錯，接著給予入試致命的一擊。

由此看來，摧毀入試所牽扯到的集團(tuán)越來越多，最后平行犯罪的可能性較大。真相如何圓，就看湊阿姨的功力了！



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第六集



石川的同謀
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http://www.douban.com/photos/photo/1774726768/
操縱石川的人非常強(qiáng)大，他知道
a接下來會出事
b石川和相田在師生戀
c相田和瀧本在交往
d結(jié)束判分后兩人會去INDIGO酒店
考生側(cè)的任何人都不可能知道的那么細(xì)，就算是他們中的哪一個發(fā)的，也是幕后有老師指使。
樓下米小言也指出“這個結(jié)束后”的“這個”是指判分，發(fā)短信的可能是判分教師的一位。
滿足a：“出事”現(xiàn)在來看是指少一張卷子。這個人要么杏子田邊本人或者他們的同伙，判分前就知道少一張。要么就是英語判分組5位中的一個，判分時候知道了少一張。
滿足b：杏子不知道，其他老師不確定。
滿足c：杏子和小西不知道，其他老師不確定。
滿足d：杏子、相田、瀧本和小優(yōu)全部知道，小西知道日程，村井知道有人要去INDIGO.
在大家都說真話的前提下，杏子、小西、瀧本、相田在石川同謀的問題上是白的。假設(shè)判分中可以發(fā)短信，嫌疑人是村井、宮下、水野、松島、坂本、荻野中的一個。誰的可能性大先不說。



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揭示板如此高效率的原因：
石川為什么在校園里跑？如果考題是老師轉(zhuǎn)發(fā)給石川的，那么就沒有必要讓石川離開體育倉庫。可見石川要報道學(xué)校真相不是通過Boss轉(zhuǎn)發(fā)給她的情況，而是她自己看到或者聽到的。所以上午的時候，石川都沒有在倉庫里，而是在教員室附近。這也跟后來音樂老師看到她在校園里跑過的情況相符。她往揭示板上發(fā)送了音樂老師和教頭聊天討論過的那些題，這也是為何揭示板上的題目和音樂老師聊過的吻合，也因此音樂老師誤打誤撞找到了揭示板。石川也擔(dān)心自己暴露，因此停止冒險。判卷期間的報道，應(yīng)該是埋伏在總部附近的，英文組里那么多料并沒有報上去。
（補(bǔ)充）從02貼海報那里，她應(yīng)該就呆在教室附近，爆出“設(shè)置暴露了”，03里呆在教研室附近爆出“老師們好像知道了”，并非有老師在線上，也沒有竊聽器。
18不僅是考試，一直以來可能都是石川在發(fā)實(shí)況。
（此條來自樓下蔥味兒迷魂丹）
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揭示板（推測）
石川和協(xié)力者溝通目前劇中只交代了揭示板，假設(shè)她只有一個幫手，從02開始回顧，事情應(yīng)該是這樣：
這個幫手一手策劃了坂本手機(jī)和涂鴉，指使石川實(shí)踐。石川很擔(dān)心手機(jī)會被發(fā)現(xiàn)，幫手說掃除大臣掃A班（注意這都是只有老師才知道的內(nèi)容），被發(fā)現(xiàn)后緊接著策劃了考試當(dāng)天的事件：杏子手機(jī)和交白卷中的至少一個。
考試當(dāng)天幫手不方便發(fā)實(shí)況或者根本看不到卷子所以拜托石川發(fā)，目的是引起網(wǎng)民的不信任感增加群眾基礎(chǔ)好聲討一高。但是給發(fā)現(xiàn)了（又是只有老師才知道）石川害怕就收手了，因此下午沒有實(shí)況。而考場的事件已經(jīng)確定好了，幫手也不在乎泄題停止。

從”本番現(xiàn)在才開始“和”任務(wù)不僅僅是手機(jī)響“看短息中指的是少試卷事件。這個幫手不是田邊就是和田邊杏子合伙的人，而田邊作為一個考生想要得到那么多現(xiàn)場信息一定需要一個老師當(dāng)內(nèi)應(yīng)。但杏子是不知道瀧本相田的戀人關(guān)系的，所以幫手是另一個老師。
幫手的存在是為了保證白卷的回收，杏子退場是突發(fā)事件，正是因?yàn)檫@個人，白卷最后才能出現(xiàn)在判分室里。這時候以推論15為前提，卷子沒有被換，收卷的村井成了唯一的嫌疑人。
19幫手可能策劃了考前的設(shè)置、白卷的設(shè)置、考試時候手機(jī)的設(shè)置，確定在揭示板上叫囂、主導(dǎo)了漏題，并且對老師的動向了如指掌。杏子和他一比實(shí)在是弱爆了，這個人才應(yīng)該是大BOOS.



關(guān)于大BOSS是村井的考量
A村井是BOSS
在06開頭小西提出一般情況下不會有白卷上收時，就已經(jīng)將觀眾視角引向收白卷的村井身上了。樓下蔥味兒迷魂丹已經(jīng)說的很清楚了，通過兩次櫻花的問題，當(dāng)著杏子面去掉了小西是內(nèi)應(yīng)的可能。如果事先就確定另一個內(nèi)應(yīng)是年輕男老師，通過排除法就能知道村井是杏子田邊集團(tuán)的。
“村井發(fā)現(xiàn)了松島老師的兒子的告發(fā)信息，所以松島老師提起兒子可能有討厭的同學(xué)的時候，他恍然。然后找了個自己有相似經(jīng)歷什么的掩蓋過去。”這段完全贊同，既然他能覺察到告發(fā)信，沒有理由看不到白卷，最大的可能就是他視而不見。
杏子清楚村井是自己的同伙，考試中無論被水野安排哪邊都心安理得。麻美倒下她安心退場,安置好她以后也不著急回去。白卷安全上收。
以村井的個性，知道短信中那些信息實(shí)在是情理之中。而且，身為2B監(jiān)考的他也是第一時間接觸到麻美事件的人，有充足的時間取消弄響杏子手機(jī)這一計(jì)劃，他也不清楚田邊會把杏子手機(jī)放在櫥柜里，看到手機(jī)驚訝也很正常。可以說是順理成章。
這里只兩個疑點(diǎn)：
a、村井是怎么幫助石川知道考場狀況的？（據(jù)推論19已解）
b、英語結(jié)束后村井提議要去拿手機(jī)，水野要他收考卷。作為必須收卷的人這個行為該怎么解釋？
事實(shí)上雖然從第一集就開始懷疑杏子，但確定她的黑白是到發(fā)給田邊兩張卷子，也就是抓住了確鑿證據(jù)才有說服力。我覺得村井這次也一樣，理論上劇情才過半，本周大BOSS一出現(xiàn)就被揪出來不合常理，退一步說即使村井是主謀劇情也應(yīng)該比現(xiàn)在看到的更復(fù)雜，就像從懷疑杏子是大BOSS到明白這是個神仙局一樣。所以現(xiàn)在自己不做決斷，當(dāng)然如果結(jié)局真是如此可喜可賀。

B村井不是BOSS
http://www.douban.com/photos/photo/1777496888/
田邊交卷子的時候是把卷子反卡在桌上的。
注意別人都是正面朝上，只有他一個人是這樣的。
之所以這么做，還是因?yàn)樘镞吅ε卤话l(fā)現(xiàn)，如果他和村井相互照應(yīng)，完全沒必要這么做，這也證明的卷子交上去就是白的，不是被老師換了。而村井可能因?yàn)榫碜邮欠纯ㄖ拇_實(shí)沒看見，這里解釋了小西的異議。
這時候控制石川的就是宮下、水野、松島、坂本、荻野中的一個。在這里需要指出的是，石川的實(shí)況是她自己偷聽來的話，只要事前將老師的事情調(diào)查清楚(了解bcd），田邊自己就可以短信石川，因?yàn)槭撬约航坏陌拙怼Ｋ磺宄?nèi)的狀況，所以“拜托你發(fā)實(shí)況”。
沿著這條線想下去（詳細(xì)參見下面LZ的推理思路）他考前就策劃了坂本手機(jī)和涂鴉，失敗后策劃了杏子手機(jī)事件，考試后給石川短信。這里問題又回到原點(diǎn)——是誰將杏子手機(jī)放在抽屜里接應(yīng)他的呢？這個人只能是老師。
20田邊的確交了白卷，除了杏子，還有內(nèi)應(yīng)老師。



LZ的推理思路（求拍）
a發(fā)短信的人知道卷子少一張→參與田邊杏子集團(tuán)→田邊不止杏子一個內(nèi)應(yīng)→問兩次櫻花確認(rèn)同黨。
b發(fā)短信的人對教師們的動向了如指掌→是內(nèi)部老師
c發(fā)短信的人和石川認(rèn)識→事前指使石川→策劃坂本手機(jī)和涂鴉→失敗后制定別的計(jì)劃。
d 杏子手機(jī)被設(shè)置 田邊從抽屜里拿出來什么 →田邊設(shè)置杏子手機(jī)→有內(nèi)鬼將杏子手機(jī)放在抽屜里。
結(jié)論：同黨是內(nèi)部老師，參與杏子田邊集團(tuán)，能掌控考卷數(shù)量。田邊兩次櫻花是為了找他。他考前計(jì)劃失敗制定新的計(jì)劃，就是把杏子手機(jī)放在抽屜里。
     他和杏子只在卷子的數(shù)量上合作，和石川在實(shí)況發(fā)布、考前設(shè)置上合作，和田邊在保證試卷數(shù)量、手機(jī)設(shè)置上合作。至少證明了，這些事情一個人就能做。
    另一種情況,d和abc分開考慮，也就是說設(shè)置杏子手機(jī)的人和給石川發(fā)短信的不是一個人，考前和石川在揭示板上溝通的人并沒有設(shè)置手機(jī)。究竟是哪一種可能要依賴后面的劇情。



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第七集


田邊的行動
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依據(jù)前文的推斷，試卷在中途沒有被老師換掉，那田邊提交了兩張分別是白卷和注明55號澤村的卷子。
到現(xiàn)在為止兩張55號試卷引起了騷動，如果田邊的目的只是這個，他為什么不在收卷時候就提交了55號這張，非要先交白卷呢？
從03的20：45就能看出來監(jiān)考老師在收卷后是要按照考號點(diǎn)試卷的（雖然后面幾場都沒這么規(guī)矩），因此直接提交55號答卷風(fēng)險太大。想比較而言，先提交白卷、再讓答卷從某個地方找出來更穩(wěn)妥。
但是，若是老師按程序來、以考號清點(diǎn)試卷，無論是白卷還是55號都會被揪出來。關(guān)于這一點(diǎn)LZ是這樣想的：
田邊答了一張滿分卷，但是沒有寫考號。他先把白卷交上去，如果當(dāng)場暴露，就可以說自己被發(fā)了兩張?jiān)嚲怼⑸辖坏臅r候弄錯了，隨即將考號補(bǔ)好上交。這樣洗白自己，當(dāng)然計(jì)劃也不能實(shí)施了，等于給留后路。這樣不管水野村井的黑白都成立。
還有一種情況，他自己不知道要寫55號，也就是說這張滿分卷若是沒有發(fā)現(xiàn)，將會由對考生側(cè)背景非常了解的協(xié)力者代寫。如果交卷被發(fā)現(xiàn)了依然執(zhí)行上一段，不受影響。
而白卷沒有被發(fā)現(xiàn)，于是有了后面的種種。



把卷子貼在窗戶上的人
這個人就是寫55號考號的人
A田邊自己
他做了功課，把目標(biāo)鎖定在澤村身上，回去的時候貼的卷子，這些只憑一己之力就能做到。
B杏子或者是內(nèi)鬼
根據(jù)前文，這個內(nèi)鬼是往抽屜里放杏子手機(jī)或者給石川短息的那一位。在這種狀態(tài)下，田邊只是做而來一張滿分卷，并不知道考號中會被填誰的。以上兩人中的一個按照約定拿到答卷，根據(jù)自己做的功課選了55號，然后貼在外面。
同窗會長給杏子他們看卷子是在8：55，劇中交代從收卷完成到這一時間一個人在教室外面呆過的人有相田、石川、松島、村井和杏子。不知道少卷子的石川和不發(fā)短息的相田排除，剩下松島、村井、杏子，嫌疑犯的目光重新被拉到杏子和村井身上。
是杏子貼的么？
如果是她自己貼的，她是如何知道答卷的位置？可能是考前和田邊說好或者考后和田邊手機(jī)聯(lián)絡(luò)，加上不是她貼的假設(shè)，總共有三種可能性：

情況一：
　　杏子貼的→杏子考后和田邊用手機(jī)聯(lián)系確定答卷位置→考前田邊杏子互相知道手機(jī)→杏子自己將手機(jī)給田邊→手機(jī)是杏子自導(dǎo)自演→a考前指使石川設(shè)置坂本手機(jī)和涂鴉是杏子田邊
　　給石川短信的人知道少卷子又知道相田瀧本關(guān)系→b田邊或者BOSS
　　給石川短信的人以前聯(lián)系過她 a b→結(jié)論：除非boss還指使過石川別的事，發(fā)短信的是田邊。杏子是影后。
　　
情況二：
　　杏子貼的→杏子考前就和田邊約好答卷的位置→杏子知道可能無法順利收2張→c杏子知道收卷時有協(xié)力者：村井或者水野
　　水野沒有收卷子 c→d杏子知道協(xié)力者是村井
　　杏子考前就和田邊約好答卷的位置→不用手機(jī)→手機(jī)是別人設(shè)置的 d 杏子很在意村井有沒有看她的手機(jī)→杏子只知道村井協(xié)力收卷，不知道他拿自己手機(jī)→指使石川的是村井田邊，村井是影帝，杏子只管發(fā)卷收卷，只是他們的一個環(huán)節(jié)。
　　這種情況中，杏子知道村井參與收卷，但不知道他還做了別的事。
　　
情況三：
　 不是杏子貼的→杏子不知道答卷在哪→收卷時沒有做兩手準(zhǔn)備→村井收白卷是偶然事件→答卷是田邊或者BOSS貼的
　 不是杏子貼的→杏子不知道答卷在哪→沒有通過手機(jī)和田邊聯(lián)絡(luò)→手機(jī)事件不是自導(dǎo)自演→有BOSS設(shè)置杏子的手機(jī)
　　田邊或者BOSS一直在操縱石川 BOSS設(shè)置杏子手機(jī) 答卷是田邊或者BOSS貼的 聯(lián)絡(luò)石川的不是杏子→一個BOSS做了這一切。
　　這種情況中，不用考慮村井的黑白，杏子收卷未成功是偶然事件。基本是現(xiàn)在最能說的通的講法，LZ認(rèn)為卷子不是杏子貼的。
 
    你的意見呢？
21貼卷子的人是田邊、內(nèi)鬼和杏子中的一個。



為什么選55號？
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這個涉及到動機(jī)問題，需要善于猜測想象力豐富的童鞋。
同窗會長想以手機(jī)事件為由給兒子加分，06里翔太問父親怎么樣了就證明他們對此預(yù)謀很久。澤村家以前也做過類似的事情。翔太的哥哥哲有可能也是因?yàn)槿朐嚥还胚M(jìn)了一高，而這次將這一家置于尷尬正是對他的“懲罰”。另一方面，BOSS預(yù)料到了同窗會長的行動，可以將這件事引導(dǎo)成“想讓自己的兒子合格，就強(qiáng)迫某個老師在忘記寫考號的46號答卷上標(biāo)記成55號。”將澤村家推到風(fēng)口浪尖。




說謊的老師們
a村井、水野、教頭→回收英語時強(qiáng)調(diào)自己確認(rèn)了學(xué)號→實(shí)際上都沒有→單純推卸責(zé)任，另外誤導(dǎo)了荻野卷子是收上來后被換掉的。
b瀧本→回辦公室的時候被教頭叫住，沒有碰卷子→實(shí)際上在接待室偷聽時候被叫住，碰過英語卷子→基本確定改了麻美卷子，心里有鬼才不說真話。
c相田→學(xué)校里沒人→見了石川→保護(hù)石川
d坂本和松島→沒撒謊→沒必要→沒牽扯到任何事件中→白




相田的立場
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“和小綠在交往啊，我還以為另有其人。。。”被這樣說著的的宮下弄的大亂陣腳的相田趕緊出來阻止。可見他和石川交往的事可能早就暴露了，那么給石川發(fā)短息的人就不只限于心思很重的村井了。





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第八集


松島和英語試卷
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和村井說：“坂本將試卷放在洗手臺面上進(jìn)廁所的時候正好和出廁所的我遇上。”松島為什么會知道“坂本將試卷放在洗手臺面上”呢?到現(xiàn)在為止，“將試卷放在洗手臺面上”只有坂本自己在問話的時候告訴荻野，劇中也沒有演出荻野將答案的行方告訴松島的場景。而松島和坂本本人接觸也只有在廁所門口那一次，不可能是坂本自己告訴松島的。也就是說，松在坂本去廁所的時候，松島自己看到了坂本將卷子放在洗手臺上。
既然在廁所看到過卷子，很容易聯(lián)想到他作案的可能性。前文的論述都是以他是白為前提。這里討論黑的可能性。
關(guān)于英語卷子的事情有三件：少卷子、改麻美卷子、舉報作弊。
a少卷子
田邊提交的不是白卷，卷子被松島換了，貼試卷的也是他。
首先看不出松島認(rèn)識田邊（排除他隨便抽一張正好撞到46的可能性）其次找不到他這么做的理由（難道弄兩張55就能阻止?jié)纱迦雽W(xué)？）另外按照推論15—B，不是什么人都能弄到空白卷，可能性較小。LZ堅(jiān)持認(rèn)為白卷是田邊自己提交的。
B改麻美卷子
根據(jù)推論13，松島因?yàn)榕月犃撕吐槊滥赣H的交涉，可能會知道她的考號，在技術(shù)上有作案的條件。雖然他和麻美看不出有什么聯(lián)系，但可能預(yù)料到麻美合格與否都會招致群眾對學(xué)校的譴責(zé)，如果他有搞垮入試的動機(jī)，這么做也不奇怪。但是目前還沒有看出他有動機(jī)。
C舉報作弊
第五集推論中的PS論述了告發(fā)文的始末，LZ主張告發(fā)文是兒子寫的，父親不會冒險做在直接在卷子上告發(fā)這種沒有決定性意義的事情。告發(fā)文是兒子還是父親寫的對主線影響不大。堅(jiān)持原判。
雖然看了英語考卷，從現(xiàn)狀看松島還是白的可能性比較大，但他要什么都不做這個梗就沒有意義，那么揭示板上的最后一條是他寫的。因?yàn)榱郝〔⒉恢馈八坪蹩脊僖舶l(fā)現(xiàn)了”。
22松島在揭示板上發(fā)言了。



揭示板直播
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石川在校園里流竄。07里看，教室都已經(jīng)關(guān)燈關(guān)門了，石川躲在指揮室附近發(fā)實(shí)況，知道閱卷結(jié)束了，相田可能來找她（事先開燈就是嚇唬相田），杏子提議重新搜索之后她先撤回排球室，順便誤導(dǎo)相田她已經(jīng)不在校園（這里非必要條件，她也可以鎖了排球部的門到別的地方躲著），接著繼續(xù)出去發(fā)實(shí)況。杏子小西開了一層樓的燈，她只好待在樓下，聽到了宮下小西在廁所的對話，那個人影就是她（為什么這兩人不開燈呢？）這段時間她只知道卷子還沒找到。9:50她急忙從教學(xué)樓里撤出來被綠聽見，因?yàn)?:55最后地毯式搜索就要展開，她只能呆在教學(xué)樓外面，從外面目睹了澤村，發(fā)了“卷子找到”和“同窗會長亂入”，最后一條有人作弊是松島父子中的一個發(fā)的，引出了揭示板上關(guān)于入試不正的討論，但沒有實(shí)況。
08里地毯式搜索結(jié)束，石川又進(jìn)入校內(nèi)，目標(biāo)依然是指揮室。中間通過沒開燈的廁所那一層，被杏子看到，那一個點(diǎn)的藍(lán)光就是手機(jī)屏幕。12：29的時候他在指揮室后面偷窺，因?yàn)橄惹翱荚囍辈サ臅r候就見過了這個人，也能很容易的指出他們的身份。接著為了聽清楚交涉，17:58就跑到了走廊側(cè)面，實(shí)況一個不漏的發(fā)上去，看揭示板的教頭發(fā)現(xiàn)有人竊聽，交涉地點(diǎn)變?yōu)橐暵犑摇Ｊo法繼續(xù)直播，給相田留了紙條就回去了。瀧本也因?yàn)橐恢痹诼牐灾李I(lǐng)導(dǎo)避嫌是為了“防止竊聽。”最后石川已經(jīng)弄清楚了INDIGO的始末，所以不再提這個話題。
23考試直播到9:30的直播都是石川一個人的。


最后進(jìn)來的人
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“存放了入學(xué)的相關(guān)資料”、“公布之前透露成績是犯法的。”入侵者應(yīng)該是了解到這些信息的，此時幾個主要學(xué)生的情況教師們都心里有數(shù)了，應(yīng)該不存在換卷子改考號之類的情況，同時麻美媽媽和同窗會長和領(lǐng)導(dǎo)們在一起。這個人可能是為了將成績或者分?jǐn)?shù)線透露出去造成進(jìn)一步的混亂，最后歸咎于學(xué)校，也是摧毀入試的一份子。
教師們5個在辦公室，3個在外面，3個在視聽室，1個去了廁所。現(xiàn)在能想到的就是石川，從門上玻璃的身高上對比杏子的身高看也是她。既然不能直播高層談話，干脆就直播考試成績和分?jǐn)?shù)線吧！不過，未免風(fēng)險大了點(diǎn)，沒有通風(fēng)放哨的，教頭突然回來怎么辦？
還有一個沒出現(xiàn)的人是小優(yōu)，但實(shí)在想不出來他能來做什么。LZ比較在意的是，下集有可能不交代這個直接往后演了。
24入侵者企圖參與入試妨害。


同窗會長為什么知道卷子的分?jǐn)?shù)
只有他是事先受某人指使知道這張卷子一切才能說的通。了解這張卷子滿分的是田邊、BOSS或者杏子影后，他們聯(lián)系會長的時候甚至不需要認(rèn)識，事先做好翔太的背景功課，然后對澤村放出消息：學(xué)校窗戶上貼了一張全對的卷子沒寫考號。以此誘導(dǎo)他參與入試妨害。也就是說，55號是澤村自己寫的還是BOSS寫的不重要，重要的是誰透露了卷子是滿分的消息，這個人準(zhǔn)備充分，基本確定是BOSS
此外，杏子說澤村不會說公示答案，小西問為什么的時候被電話打斷，原因正是因?yàn)樗谰碜邮菨M分。


杏子的立場
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從07開始，杏子在卷子行方的事情上異常熱心。知道卷子消失后，第一個提出去找卷子，發(fā)現(xiàn)后迅速回到辦公室討論（可以理解為掌握第一手資料好確定下一步動作）答卷公示不正之處顯現(xiàn)，杏子想過退縮，這證明了她的計(jì)劃正在施行。知道要開記者會時明顯很興奮，但還是回到同事間，她誘導(dǎo)的說話方式是想掌握大家的態(tài)度。她應(yīng)該只站在捍衛(wèi)公平的立場上的，在這個過程中，她拼命的搜集資料，但似乎什么都沒法做。雖然很反感坂本的敷衍，但本集她無法向澤村透露信息。
    自己依然懷疑貼卷子的不是杏子，杏子能拿到卷子只有考后搜查考場的時候，編劇之所以安排小西跟著她應(yīng)該就是想交代她在這段時間內(nèi)沒有可疑的行動，事實(shí)上，在04里指揮室杏子補(bǔ)充一張卷子的時候，小西是在場目擊的，因此只要能找到新卷子，就毫無疑問下放了41張，即使我們觀眾不知道發(fā)了田邊兩張卷子，現(xiàn)在第一個懷疑的都是杏子。而小西也一樣，邏輯上來說從發(fā)現(xiàn)白卷他對杏子就有疑慮了，不讓她落單也是監(jiān)視她。除非小西對她懷有私人感情讓他大玩無間道ORZ,杏子不可能當(dāng)著小西面把卷子從垃圾桶里拿出來。
　　但是LZ也不認(rèn)為卷子是石川貼的，從06最后實(shí)況中“卷子少一張？”的驚訝程度看，石川不知道卷子的事情。這張卷子只不過是被貼到了窗戶上，是一件人人都可以做的事情，不需要假手他人。有人會說田邊不知道55號啊？試想一下，田邊會事先不知道全部計(jì)劃的情況下任BOSS處理那么重要的答卷么？因此認(rèn)為田邊是自己貼的可能性比較大。
　　另外依本劇巧合一大堆的特性來看，卷子事先就是不特定的放在某個被人容易發(fā)現(xiàn)的地方的可能性也是有的。然后被某個人先發(fā)現(xiàn)了移了個位置，再誘導(dǎo)同窗會長發(fā)現(xiàn)。畢竟知道澤村翔太考的不好的人只有松島和瀧本。



M老師
水野、村井、松島、宮下
（瀧本）みどり、（荻野）正夫


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第九集

考生的成績
芝田麻美77　語文91　 數(shù)學(xué)76　 社會89　理科78　英語95　429　
沢村翔太55　語文90　 數(shù)學(xué)79　 社會90　理科89　英語82　430　
田辺淳一46　語文100　數(shù)學(xué)100 社會97　理科97　英語0
松島梁隆59　 英語96　



松島
http://www.douban.com/photos/photo/1800850265/
根據(jù)推論15和22，堅(jiān)持認(rèn)為松島沒有換考卷。另一方面在知道了兒子卷子上的告發(fā)文后，他的反應(yīng)是“這是怎么一回事”，他是沒有見過59號梁隆卷子的。在排除影帝的情況下，結(jié)論22有誤，那么他在廁所只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到英語試卷被放在洗手臺上而什么都沒有做么？另外，揭示板上關(guān)于澤村作弊的事情可能是梁隆自己寫上去的。
25、59上的告發(fā)文是梁隆自己寫的


水野
http://www.douban.com/photos/photo/1800850385/
http://www.douban.com/photos/photo/1800850390/
水野不僅知道松島兒子被澤村兒子欺負(fù)，連翔太的性格特點(diǎn)都很清楚，作為一個監(jiān)考老師，他知道的未免太多。這里一定有還沒交代的背景。
另一方面，水野為什么要針對松島？以管理層為目標(biāo)的人有水野、坂本、松島，這些想在仕途上有所作為的人沒有必要刻意做出有辱一高名譽(yù)的事情，那么水野會不會是想要剔除競爭對手而將矛頭指向松島？前文已經(jīng)說過粗心大意的坂本能一直穩(wěn)坐英語主任的位子是因?yàn)樗泄芾韺幼龊笈_，而不受重視的水野想要上位，極力排斥松島似乎能增加他的勝算。
退一步說，在學(xué)校面臨危機(jī)的時候，能順利解決問題、給高層扳回一城的人一定能受到重視，從而在管理層考試中獲得優(yōu)勢。從本集水野很流暢的解決了怪獸家長的刁難中看，他可能也想一鼓作氣破獲此案為自己加分，這就是為什么一直以來謹(jǐn)慎認(rèn)真的他可以第一個將懷疑同事的話說出口。
26、水野想立功，所以第一個做出判斷。




杏子的回憶和判分錯誤
http://www.douban.com/photos/photo/1800850304/
杏子的回憶中說出“但是并沒有人要你承擔(dān)責(zé)任啊！”對方說出：“還不如自己承擔(dān)責(zé)任呢。”意外的發(fā)現(xiàn)她的男友（？）并沒有為判分錯誤負(fù)責(zé)，回到線索密布的01，開會時提到判分錯誤時候?qū)㈢R頭分給了宮下、水野、坂本，加上轉(zhuǎn)為信息技術(shù)課老師的荻野，應(yīng)該四個人中有一個或者幾個擔(dān)下了責(zé)任。如果是水野，就能解釋清楚為什么他不受上層重視。如果是荻野，這大概就是他轉(zhuǎn)職的原因。
30、荻野、水野、坂本、宮下中的一個或幾個承擔(dān)了判分錯誤的責(zé)任。


杏子的誘導(dǎo)
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http://www.douban.com/photos/photo/1800850271/
杏子不是白的，那么她說的話都值得思慮。首先是關(guān)于澤村自己寫了兒子考號。按照最簡單的推測,假設(shè)杏子和田邊約好發(fā)現(xiàn)另一張46，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的是55，杏子當(dāng)然不會供出田邊，她又不愿意懷疑也確實(shí)不知道同事中有內(nèi)鬼，做出懷疑澤村這樣的推測是合情理的。也就是說她只是發(fā)卷子、并沒有參與寫考號中的話，那她怎么說都不會引火燒身。
然后是“為什么要以入試為目標(biāo)”。這一點(diǎn)是誘導(dǎo)大家推理真犯人。真相大白杏子固然不能再做老師，但是為求自保隱瞞真相的話她的努力沒有意義。杏子說自己“愿意中槍”，加上突發(fā)事件頻頻已經(jīng)將她逼到絕境，所以她已經(jīng)做好了被發(fā)現(xiàn)的覺悟求一個公平公正，因此這個誘導(dǎo)是積極。
31、杏子以勇者的姿態(tài)積極誘導(dǎo)大家。


犯人是"M"老師
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A犯人自己公布的真相，向一高挑釁（？）
B犯人公布的假象，誘導(dǎo)老師們，保證自己或者自己人的安全
C局外人舉報，可能是真可能是假
A中完全是為了嘲笑一高老師的智商，不過犯人做這種事情沒有意義，暫時不考慮。B可能性比較大，反推回來非“M”的是犯人，其中包括：杏子、小西、相田、坂本。杏子滿足條件，推算這條是田邊發(fā)的。C目前最優(yōu)先是石川，她與BOSS一直有接觸，但是BOSS可能一直以她和相田公之于眾的關(guān)系威脅她，不認(rèn)為她會輕易發(fā)出這種消息。
果然還是B的可能性最大。
32“M老師是犯人”是田邊發(fā)的，為了掩護(hù)杏子，也可能是攪混水。



兩條感情線
小西的視點(diǎn)
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http://www.douban.com/photos/photo/1800853266/
觀眾知道多少，小西就知道多少。
前文已經(jīng)提過從發(fā)現(xiàn)白卷邏輯上就應(yīng)該懷疑杏子了。12分開始兩人在校內(nèi)巡視時候，小西說“誰都不想懷疑自己人”這是他起初沉默的原因。接著杏子問“誰會是被盯上的老師？”是為了誘導(dǎo)他“入試妨害是有一個老師被盯上了”，這里杏子的意思是涉及到判分錯誤的老師，但這只是她自己的目標(biāo)。
小西回答“正在困擾的人”是說杏子自己，因?yàn)?6并沒有按照約定行事，這么多突發(fā)事件讓杏子不知如何是好。“他們（管理層）個人并沒有被逼到絕境。”（日語原意）是指此刻被逼到絕境是杏子，她只能走一步算一步。
這里還包含背景的意思：杏子想糾正入試不正，但不知如何著手，正在“困擾”的時候被46號“盯上”，46的目標(biāo)和杏子不太一樣，想直接摧毀考試。所以他只告訴杏子一部分計(jì)劃利用了她，最終的結(jié)果是現(xiàn)在杏子“被逼到了絕境”。
所以小西知道了杏子可能被46利用，因?yàn)橐部闯隽怂臒溃嘈潘⒎侵髦\.
15分杏子說“應(yīng)該先考慮為什么入試會成為目標(biāo)。”誘導(dǎo)大家的同時也暴露了動機(jī)，小西那句“原來如此（日語原意）”意思是“原來你確實(shí)想摧毀入試，不單是被人利用。”動機(jī)確定，眼神瞬間冷了下去。
33小西知道了杏子是入試妨害主謀之一。


瀧本的立場
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針對樓下有人質(zhì)疑瀧本相田是否真交往。
瀧本從一高落榜后努力學(xué)鋼琴進(jìn)校當(dāng)音樂老師，她對一高非常憧憬。但是對于OB抱團(tuán)的態(tài)度倍感壓力、不吐不快。
瀧本并沒有像村井那樣一定要升職為正式教師的目標(biāo)，大多數(shù)時候也只想著休假，自身還是對人際關(guān)系相當(dāng)不滿。這樣的她是憑借什么繼續(xù)撐在一高里的呢？正是和相田的關(guān)系。01里她說"以交一高的男友為榮是在太無聊了”看出來她并不認(rèn)可相田優(yōu)秀，但是以她對一高失望的現(xiàn)狀來看，相田是聯(lián)系著她和一高的唯一的紐帶。
瀧本搜索了金卡發(fā)現(xiàn)了揭示板，但在這之后她卻完全沒有提金卡的事情，要知道上面關(guān)于金卡的來龍去脈可是說的清清楚楚。瀧本確實(shí)在裝傻，大概已經(jīng)猜到卡落到了學(xué)生手里，甚至能推算出相田的可疑。到現(xiàn)在為止并沒有發(fā)現(xiàn)她和誰有奸情，所以LZ推斷她的沉默與上文小西對杏子一樣，是出于個人的信賴與寬容。
34瀧本和相田不是假交往。



預(yù)測真相（1）
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http://www.douban.com/photos/photo/1800860726/
http://www.douban.com/photos/photo/1800860717/
http://www.douban.com/photos/photo/1774726768/
杏子事先和田邊約好的就是答兩張46，一張滿分一張不合格，交一張留一張。留下的那一張由田邊自己處理，保證判分結(jié)束會在學(xué)校被找到（是不是貼到窗戶上不是重點(diǎn)）。無論是否錄取，田邊都會要求試卷公示，然后以“這不是我的卷子”指責(zé)學(xué)校不公。這是杏子所理解的“摧毀入試”，也是01里海報的意義。后期杏子會被發(fā)現(xiàn)下放了2張卷子，她為此而來早有覺悟。
這種方法只涉及到田邊一個人和學(xué)校的博弈，田邊因?yàn)楦绺绲娜朐嚥还膽言购蓿雽⑹聭B(tài)擴(kuò)大化。他準(zhǔn)備充分，制定了不同的作戰(zhàn)計(jì)劃。也就是說，他只要利用杏子拿到2張卷子，后面怎么樣其實(shí)都隨他自己，因?yàn)榧词故切幼邮站怼⒖吹剿鰻柗礌栆膊豢赡懿皇账碜印?br>杏子安心離場是因?yàn)樗l(fā)卷任務(wù)已經(jīng)完成了，她相信田邊會提交一張46。但是田邊從一開始就沒打算遵守約定。不玩大的干脆就別玩了，白卷和55號只是他隨機(jī)應(yīng)變策略中的一種，和村井來收還是水野來收沒有關(guān)系。
這樣白卷和55號完全在杏子的掌控之外，同時沒有46號田邊的卷子使得她現(xiàn)在驚慌又困惑。按照事先的約定她又不知道另一張卷子在哪，所以等不及荻野的問話，說“干等著不是辦法”第一個要求去找卷子。多后來證實(shí)46變成55，多出來一張卷子的事實(shí)和約定一樣的。同樣是追求公平公正，杏子告訴自己“要振作。”
本集里田邊能自己去誘導(dǎo)翔太看揭示板，55號可能就是他自己寫的，既然連考生側(cè)的背景都能調(diào)查到，老師側(cè)的資料能查到也不奇怪吧。
在這種情況下田邊杏子負(fù)責(zé)卷子，田邊村井（這個待定，不是村井也成立）負(fù)責(zé)手機(jī)，兩邊不需要認(rèn)識。田邊自己做好功課（資料來源也有可能是村井），考后寫了考號藏了卷子，以石川和相田的關(guān)系威脅石川幫忙。
求拍！
　　


PS
石川
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兩張卷子是石川趁教頭不在溜進(jìn)指揮室發(fā)的，杏子聽到的鈴聲也是她的，相田為了庇護(hù)她的小綠快崩潰了。這孩子是不是不愿意再被BOSS利用故意在校園里流竄好想讓人發(fā)現(xiàn)啊。后期她絕對會被發(fā)現(xiàn)的，要不這懸疑沒法收場。


—————————————————————————————————————————————————第十集



石川與犯人是"M"老師
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田邊被哥哥叫出去喝咖啡沒帶手機(jī)了，杏子在參加會議，這里"都說了犯人是M老師”顯然是正在竊聽的石川發(fā)的，09里也是她發(fā)的。推論32有誤。
a如果犯人真的是M，BOSS顯然不會允許石川再三供出自己。
b如果BOSS真心自爆想向一高挑釁，完全沒必要借石川的手。
A所以犯人并不想自爆，M是無關(guān)信息。

再來看石川的作為，到現(xiàn)在為止她設(shè)置了坂本的手機(jī)、偷了INDIGO的卡、發(fā)了實(shí)況，這些事情都是在外圍發(fā)生的，均沒有觸及到“摧毀入試”的核心問題。換言之沒有石川參與，丟手機(jī)、少卷子、換說明等重要事件一個也不會少。也就是說
c石川并不是個很重要的人。
d只要知道她和相田關(guān)系，任何人可以來威脅她合作。
35B綜合A，BOSS不會告訴石川他的身份，石川自己都不知道受誰指使。M是無關(guān)信息。（這個下集就能解）




杏子和手機(jī)
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杏子在交手機(jī)前露出了不知如何是好的神情和短暫的猶豫，那么她是在等誰的消息么？反觀田邊，他明明在上網(wǎng)可以直接在電腦上留言，身邊準(zhǔn)備的手機(jī)顯然是為了和某人聯(lián)系用的。兩邊一連可能杏子發(fā)現(xiàn)狀況已與田邊聯(lián)系，而田邊還沒有給她回復(fù)，她一直在等待消息。而田邊本來就是利用她，加上哥哥有手機(jī)恐懼癥，不打算回復(fù)她。
這里田邊也有可能以BOSS的身份聯(lián)系石川。但是校內(nèi)人人手機(jī)都上交的情況下，杏子能等待的只有來自外部的信息，而這部劇中她和外部的唯一聯(lián)系就是田邊。
杏子沒有可能在等待石川的回復(fù)么？實(shí)際上LZ從來都是以石川杏子非一伙為前提推測的。從一開始揭示板存在的試探性套話到現(xiàn)在杏子屢次差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)她都說明杏子在這個問題上不是影后，并且作為班主任，讓自己的學(xué)生做那么危險的事情基本上人品有問題。
36杏子在等待田邊的回音，他們本應(yīng)該能聯(lián)系上。




小西的黑白
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從下集預(yù)告里能看出來有些矛頭指向小西。動機(jī)是他所畢業(yè)的的清煌高中，但是這些背景原因不能成為斷定他黑白的依據(jù)。
杏子一直強(qiáng)調(diào)不想懷疑自己人是因?yàn)樗约壕褪呛诘模∥饕恢备胶托幼邮且驗(yàn)橄矚g她（？）還是他自己也是黑的（？）
小西的話很少，所以反過來想，先假設(shè)他是黑的。
田邊考試時為什么要問小西櫻花呢？當(dāng)時手機(jī)已經(jīng)到手，小西不是2B的監(jiān)考也管不了他收卷子的事。我覺得他之所以選小西，是想當(dāng)著杏子的面確認(rèn)同伴，小西答錯了意味著田邊警告杏子“這個人不是我們的同伴，要留個心眼。”所以首先小西沒有和杏子田邊合謀。在杏子手機(jī)和少卷子上是白的。
而換2b說明完全沒有他插手的余地，也是白的。
所以如果他是黑，只能是威脅操縱石川的人。考前要他設(shè)置坂本手機(jī)，考后要他直播。
02的10里，坂本的手機(jī)被發(fā)現(xiàn)和石川暴露時，他都把誘導(dǎo)大家把目光轉(zhuǎn)向在“坂本做了招石川怨恨的事情”上，確實(shí)有想洗白自己的嫌疑，石川被逮和談到INDIGO時候他的反應(yīng)也很微妙。但是，僅僅是“給杏子添麻煩”對他似乎沒有好處，這里不傾向他是黑的。
另外這一集中小西繼續(xù)監(jiān)視杏子，本來很冷靜的兩人一聽有新留言，杏子沖過去小西馬上跟上。


被改掉的59號卷子
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05和09里梁隆的卷子不一樣。
首先05的那張是在英語組判分的時候被發(fā)現(xiàn)的，和這之前的人員一概無關(guān)。卷子被改好后直接送去了指揮室，這其中能對卷子做手腳的人只有英語組的人和指揮部的人。
　　再看卷子的特征，沒有被擦掉的痕跡，也就是說整張卷子被換掉了。這張卷子和46與55均無關(guān)，要換卷子必須有一張空白備用卷重新填寫，能提供這個的只有指揮室。
　　新填寫的卷子必須判分。那么是由誰來？從07里看荻野負(fù)責(zé)謄寫分?jǐn)?shù)，能夠第一個接觸卷子。他是原英語老師，在技術(shù)上能夠改卷子。最重要的是，他的胸口別的紅筆。前面熊吉桑說過，作為一個行政人員不需要隨身帶紅筆，那么可以聯(lián)想到他有條件修改著這張卷子。
　　最后看動機(jī)。沒有將告發(fā)文忽略掉證明重填一張卷子的動機(jī)不在告發(fā)文上。實(shí)際上，如果告發(fā)文妨礙了自己，只要擦掉就好，不必大費(fèi)周章地再寫一張卷子。所以重點(diǎn)在卷子本身。卷子的含義只有分?jǐn)?shù)，而分?jǐn)?shù)事關(guān)能否考上一高，英語是最后一門閱卷結(jié)束的，荻野能后最先看到考生的入試結(jié)果。
　　這樣就很明了了。梁隆的總分不足以上一高，荻野了幫助59合格重新寫了一張卷子。告發(fā)文和他沒有關(guān)系。
　　但59畢竟判分時候被拿出來強(qiáng)調(diào)過，英語組的老師們對于他的真實(shí)分?jǐn)?shù)不至于一個都沒有印象。看到96的時候，應(yīng)該有人已經(jīng)意識到分?jǐn)?shù)卷子被換掉了。小西甚至應(yīng)該能推斷荻野改了卷子。
3759號卷子被荻野改了



同窗會長的立場
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翔太本來希望父親借手機(jī)響給學(xué)校施壓，給他加分。澤村隨后又去了學(xué)校找到了卷子（這里還不知道是不是有人告訴他位置的），55不是澤村寫的。憑借良好的英語基礎(chǔ)(或者別人告訴他）知道了卷子是滿分，他以為學(xué)校丟失了翔太的卷子亂入指揮室。本來是想來要加分的，經(jīng)瀧本提醒想到英語滿分可能已經(jīng)合格了開始撤退。哲也提起的時候他很驚訝說明他確實(shí)不知道兩張卷子，但他堅(jiān)信滿分的那張是自家的。因?yàn)閷W(xué)校拿不出“滿分的那張不是55號”的證據(jù)，所以面對長子的質(zhì)疑，他說“我沒做虧心事。”
38同窗會長沒有寫考號


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第十一集

村井的立場
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 ED版本村井的指正從嘴型能看出來是“春山老師（haruyama-sensei）”。
 村井性格觀察事情細(xì)致入微，她應(yīng)該早就發(fā)現(xiàn)了杏子的舉動可疑。但一直保持沉默。本集里，他看到在入學(xué)考試這么重要的日子里，自己所憧憬的一高里居然上演情敵相見分外眼紅的鬧劇，而這場鬧劇的導(dǎo)火索正是杏子實(shí)施的摧毀入試，他忍無可忍爆發(fā)出來，瞬間將劇情推向解密模式。
樓下小園子和 vicjay1130都有說明，村井在自白自己未能上一高的時候，雙眼狠狠的瞪著左邊，但是左邊的相田和他沒有任何關(guān)系。他只能是怨恨松島，由此得出松島是那個時候阻止村井報考一高的班主任。
下集預(yù)告了，杏子說“村井沒有涉及到事件中。”雖然是以“の”結(jié)尾，但是從語氣上聽這句話是陳述句。緊接著杏子就說明了“中心人物在校外，校內(nèi)協(xié)力至少者有三人。”因?yàn)樾幼拥氖謾C(jī)曾經(jīng)在村井那里放過，她應(yīng)該會考慮到去確認(rèn)村井是不是同伴，也有條件通過暗號（櫻花何時開）或者別的方式去確認(rèn)，所以這句話是可信度是很高的。
39如果杏子的判斷正確，村井是白的。


杏子的立場
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首先我認(rèn)為女主沒有撒謊。事實(shí)上，我們一直都是以她沒有撒謊為前提推測的。
但是我也不認(rèn)為她的告白的就絕對真相。
只要不是BOSS，視角上一定有不完整的部分。她被指認(rèn)，即使選擇和盤托出，那也只是在她自己的視角上。事實(shí)上她確實(shí)被利用了，所以提供的真相是碎片。
那么她的視角是什么呢？
如果我是杏子，現(xiàn)在能看到什么、想到什么。LZ以這一點(diǎn)推測。
石川是在校內(nèi)活動的，所以他是校內(nèi)協(xié)力者的一個。已知的是”我“和石川。
但是，丟手機(jī)、貼卷子（可能）、下午場考試的直播、校門沒有鎖均是”我”所不知道且石川不能達(dá)成的。一定還有別的協(xié)力者。
最少有一個人做這些事情。也就是說，也可能是多人參與
得出結(jié)論“校內(nèi)至少有三個人協(xié)助”
荻野是我們以第三者的立場推測出來的，實(shí)際上杏子的立場還看不出來。
40這樣杏子確實(shí)不知道第三個人是誰，她已知的是自己和石川。摧毀入試的協(xié)力者至少還有一個。


另外的協(xié)力者
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根據(jù)石川的供述，她看不到卷子，發(fā)答案的另有其人。這個人只能是指揮室3巨頭中的一個，推論23有誤。
再看石川收到的短信おうにんのらんいつ內(nèi)容簡潔、平假名甚至來不及轉(zhuǎn)化成漢字，證明透題的人時間倉促、或者不怎么熟悉手機(jī)。下午石川沒有透就是他自己透的。
下午英語考試麻美事件出現(xiàn)前，揭示板上出現(xiàn)了“現(xiàn)在才剛剛開始”“結(jié)束前會有事情發(fā)生”這個時候杏子的手機(jī)已經(jīng)在櫥柜里了，所以如果發(fā)這個和透題的是同一個人的話，田邊在考場中偷偷發(fā)不成立。果然有內(nèi)鬼在教師側(cè)里。
 丟手機(jī)、貼卷子（可能）、下午場考試的直播、校門沒有鎖均是一個人的話，這個人只能是荻野無誤。
 但是真的是荻野一個人做了那么多事情么？



推測真相（2）——考前
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以現(xiàn)階段村井是白為基準(zhǔn)，考前的來龍去脈如下：
考試前一天12：00，杏子要求學(xué)生們將桌椅搬到走廊上，石川擦掉了桌子上有關(guān)相田的涂鴉。
12:45，石川幫助杏子整理教室中的揭示板，向杏子套話，想知道她是否是同伴并且和相田交往。
12:50，杏子貼好“摧毀入試”，發(fā)現(xiàn)了坂本的手機(jī)，就站在椅子上將手機(jī)放的更隱蔽些。這個時候，她知道了石川是同伴（注意椅子從01里講臺下面移到來了講臺上面，并且手機(jī)從01平行視線上能看到變?yōu)?2了看不到，只能是有人為了不被發(fā)現(xiàn)重新設(shè)置的）。
12:50~2:55村井來了一趟2B，發(fā)現(xiàn)了海報，看到了手機(jī)。（別的班也是在這段時間貼上的，這里不作為重點(diǎn)），他寫了四張涂鴉放在其他班的黑板上，內(nèi)容指向2B目的就是誘導(dǎo)大家去看2B的黑板。為了保險起見，又在石川桌子上寫上和”杏子LOVE"格式一樣的“清孝LOVE"，都是為了他人能將這幾者聯(lián)系。
2:55前杏子換好衣服，將”摧毀入試“的紙條放在坂本衣柜里預(yù)告事件。


PS
石川的行動
石川知道旅行社的人來過學(xué)校，在這之后瀧本確實(shí)目擊石川從校園里跑過去。當(dāng)時已經(jīng)是下午，以她的證詞她并沒有再泄題。那么埋伏到辦公室附近是想要怎樣？理論上不會有人告訴她旅行社的人來了吧。
甚至覺得石川曾經(jīng)潛伏在辦公室
http://www.douban.com/photos/photo/1813347572下午場開考后瀧本給松島送飯空無一人的辦公室，不知道給這個全貌的意義。 http://www.douban.com/photos/photo/1813352996/回來后遇到的小優(yōu)，注意這個視角上午是沒有的
http://www.douban.com/photos/photo/1813347612/英語的時候和荻野說話，這個視角也是新的。
http://www.douban.com/photos/photo/1813352956/和同窗會長目擊石川
石川趁瀧本不在跑進(jìn)了辦公室潛伏在第二個桌子后面目擊了小優(yōu)，然后趁著瀧本去阻止同窗會長的時候再偷跑出來。
41石川下午在學(xué)校里面溜達(dá)　　

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第十一集


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筆跡分析（來源于小仙兒）
看了前文艾麗卡發(fā)的筆跡文，所以在回復(fù)看前1、2集時，著重又看了一下筆跡。
發(fā)現(xiàn)，筆跡的關(guān)鍵辨認(rèn)字是“口”，而不是其它假名。
大家先看一看貼在黑板上的字
http://www.douban.com/photos/photo/1815609140/
另外一張：
http://www.douban.com/photos/photo/1815609135/#image
我用紅色標(biāo)出了，言字旁的口的第一筆，都是拉長的，這個是習(xí)慣，大家寫字的習(xí)慣肯定不會改變。
然後我們看一下荻野寫的考試說明，我也用紅字標(biāo)出了口的部份
http://www.douban.com/photos/photo/1815609118/
不僅是言字旁，只要有口的字，這種習(xí)慣都會顯露出來。
由此得知，被換的早一年的說明也是荻野寫的，圖如下 紅字標(biāo)出口
http://www.douban.com/photos/photo/1815609091/#image
這也正是編劇在為我們提供線索，是照荻野寫字過程的用意。
　　　　　　
那么我們回頭看一下，關(guān)於之前在考試前開會 杏子與小綠寫字的那段 應(yīng)該還是為了提供筆跡線索，果不其然，兩次對話中，有“口”的都出現(xiàn)了，
第一個是杏子，
http://www.douban.com/photos/photo/1815609220/#image
名字的口，毫無托長的痕跡。
然後是小綠，
http://www.douban.com/photos/photo/1815609176/
談字的口都擠在一起，并毫無托長的痕跡。

因此，本來在會上說話其實(shí)沒什麼大不了，因?yàn)楹竺嫠齻円舱f了。但之所以給字加特寫，私以為是這個用意。。。
所以荻野肯定寫了大字報，至少上面所舉出的三張（另外一張口字托長的沒貼上來），杏子班裏的那張書法力道很強(qiáng)，而且字體的確不太一樣，這幾張字體有一種越寫越灑脫的感覺，若說是一人所為也有可能。但現(xiàn)時好晚了。。。我暫時可以斷定
42一定有荻野參與。
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BOSS的畫像
將杏子、石川和田邊已知的行為排除，余下的疑點(diǎn)有：
A下午在揭示板上發(fā)言的是誰？
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http://www.douban.com/photos/photo/1821619255/
注意揭示板上出現(xiàn)的并不只有題目，還有“現(xiàn)在才剛剛開始”、“結(jié)束前有事情會發(fā)生”。根據(jù)杏子的告白，“結(jié)束前”特指“在結(jié)束前用手機(jī)響引發(fā)小混亂趁機(jī)收兩張卷子”。而杏子和田邊本身是沒辦法上網(wǎng)的，能留言的人是1）知道他倆密謀的卷子且有條件上網(wǎng)的第三者。
如果透題和第三者是同一個人，那么這個人除了以上行為，還必須2）知道卷子的內(nèi)容。
a滿足1）2）的指揮室三人和瀧本

B給石川短息的人
http://www.douban.com/photos/photo/1774735778/
http://www.douban.com/photos/photo/1774726768/
“這個結(jié)束后”是指判分，那么3）特指在校老師。“接下來會有好戲”是指少卷子事件，這時候知道少卷子的只有4）英語評分組的5人和知道兩人密謀卷子且成功的人。“泄題辛苦了，還在學(xué)校吧，實(shí)況直播就拜托了。”說明這個人5）知道石川上午泄題，極有可能是上午漏題給她的人。提到劈腿事件將瀧本、相田和杏子排除。根據(jù)11集將坂本、水野和宮下排除。
要石川偷坂本手機(jī)的人了解校內(nèi)的情況，6）是校內(nèi)的老師無誤。
b滿足3）4）5）6）的是小西和指揮室的三人

C貼海報的人
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不是杏子和村井，矛頭指向?qū)懻f明的荻野。
海報和說明的紙張大小是一樣的，荻野可能用說明的紙用來寫海報以至于說明本身就不夠。在02里荻野先去2B，拿給他們的自然是現(xiàn)寫的那一張。注意他手上只有2～3張說明，總共有5個教室要貼說明。
第二天考前，2A的小西先在02結(jié)束時候去拿了說明，等到03村井去拿的時候新說明可能已經(jīng)沒有了，荻野給了他舊說明。這里能證明“注意事項(xiàng)不是水野老師的責(zé)任”、又解釋了遲遲不站出來說明的荻野。
如果是別的老師貼的，基本上每個人可能性都差不多，這里不做猜測。
c貼海報的是荻野

貼了海報至少知道有事情會發(fā)生，而考后直播B并不能直接妨害考試，暫定A和C是同一人所為。

結(jié)論一：如果協(xié)力者只有一個,只有荻野一人，他在知道田邊杏子試卷計(jì)劃的情況下操縱石川泄題和直播，且貼了海報。大BOSS無誤。
結(jié)論二：如果石川前期直播和后期直播的不是一個人的話，小西參與指使石川。
以上以杏子的確是在告白、村井是白為前提。
結(jié)論三：如果村井為黑，給石川短信的是他。


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第13集


梳理全部伏線：
A.http://www.douban.com/photos/photo/1821619214/
首先，杏子是在開過考試會議之后到整理教室前決定搞垮考試的。考前會議后當(dāng)天下午5點(diǎn)的英語組會議，知道坂本對于評分錯誤的不負(fù)責(zé)任。當(dāng)天晚上目擊一高幫OB大唱校歌并且了解了一高文化。這些是她供述中的動機(jī)之一。

B.http://www.douban.com/photos/photo/1813391797/
將椅子從講臺下面移到講臺上面的是杏子。手機(jī)被石川放上去的時候并不隱蔽，以觀眾的視角能看得到。但是在打掃衛(wèi)生的的時候，卻被很好的卡在隔板里面，這些是手機(jī)被移動過的證據(jù)。究其原因，杏子在發(fā)現(xiàn)有人貼了海報以后知道還有別的幫手，她不想把學(xué)生卷進(jìn)來，為了讓手機(jī)在不在大家找到之前被發(fā)現(xiàn)，重新將手機(jī)放置了。移開椅子是為了抹掉線索，她自己也有可能站在上面重新放置手機(jī)。

C.http://www.douban.com/photos/photo/1765924140/
石川幫杏子拆海報揭示了若干線索。首先，她認(rèn)為評分需要教師們留到半夜，事實(shí)上卻并非如此；可能相田為了第二天陪瀧本去旅行，但又記起是石川的生日，只能以徹夜評分做借口不陪石川。其次，提到揭示板是想確認(rèn)杏子是否是同伙。最后，叫他“小杏杏”一是為了猜測她和相田的關(guān)系，一是為了減輕他人對自己與相田不倫的懷疑。

D.http://www.douban.com/photos/photo/1821642243/
在坂本柜子里放紙條的是杏子。石川和荻野的供述里沒有提到，荻野針對的校長和整個制度，和評分錯誤沒有關(guān)系，自然也牽扯不到坂本。杏子在2：:30目擊了大字報，上述也說明她可能在重新放置手機(jī)的時候通過屏保判斷出其所有者，并且個人對坂本在評分上粗心大意的態(tài)度相當(dāng)不滿，就擅自先將矛頭指向坂本試水，屬于推波助瀾。

E.http://www.douban.com/photos/photo/1813391777/
第一集1:50在走廊里面的是去貼海報的荻野。杏子在2:30去教室發(fā)現(xiàn)海報繼而涂鴉的，其后村井發(fā)現(xiàn)其可疑。從時間線上看無誤。

F.http://www.douban.com/photos/photo/1765917125/
村井在打掃考場前可疑的行為。他本來想先去教室，看到鑰匙都被拿走了發(fā)現(xiàn)的杏子的不軌，在打掃衛(wèi)生前他拿著2b鑰匙去看了下教室確定發(fā)現(xiàn)了大字報從而懷疑杏子。但是他可能寫了“LOVE清孝”，之前石川確實(shí)擦干凈了桌了，原因可能是想傳達(dá)給杏子信息。

G.http://www.douban.com/photos/photo/1765949381/
坂本可疑的表情是擔(dān)心自己仕途。第一集在杏子離開后的意味深長、被發(fā)現(xiàn)手機(jī)后不理會水野要自己堅(jiān)持送手機(jī)包括后期對推薦信的在意都是擔(dān)心突發(fā)事件影響其升官進(jìn)爵同時要防備競爭對手（水野），同時和學(xué)生關(guān)系不好也使得她將一切歸結(jié)與惡作劇好大事化小小事化了。

H.http://www.douban.com/photos/photo/1813352996/
考試過程中石川潛入過職員室附近。“看到旅行社的人來了”不可能是荻野傳給她的。下午石川趁著瀧本給松島送便當(dāng)?shù)臅r候躲到了教職工室附近，目擊了小優(yōu)送卡和荻野貼英語卷子，在瀧本去阻止手機(jī)媽媽的空檔逃離職員室。這其中聽到了小優(yōu)說“杏子喜歡熱血老師”，她堅(jiān)定了困擾杏子的想法。

I.http://www.douban.com/photos/photo/1765920504/
讓手機(jī)響的開關(guān)握在田邊自己手里。杏子開始只負(fù)責(zé)給田邊兩張卷子，荻野不知道誰的手機(jī)會在什么時候響。能夠控制手機(jī)響的只有田邊。他本來想趁結(jié)束時候用手機(jī)響引起混亂掩護(hù)收卷，考試直接結(jié)束考生撤離考場，教師們將沒有時間去調(diào)查手機(jī)響的來源。他目擊了麻美事件、同時杏子退場，使得他有條件取消了計(jì)劃。

J.http://www.douban.com/photos/photo/1766537787/
考試后村井第一次沒有拿出手機(jī)是因?yàn)閬砹硕绦呕蛘唠娫挘瑢Ψ绞翘镞叀５蔷唧w內(nèi)容應(yīng)該也只是“一切處理妥當(dāng)”之類，并沒有更具體的內(nèi)容，杏子曾聯(lián)系田邊問他卷子下落，但是并沒有回音。所以她并不能確定卷子是交給同伙還是被藏起來了。在10集里她依然在等待田邊的回應(yīng)，交手機(jī)的時候很猶豫。

K.http://www.douban.com/photos/photo/1806736206/
田邊考后主要和荻野聯(lián)系。55號是田邊在考場的盯上的，知道他學(xué)力不夠會很在意滿分卷子，因此叫他去看揭示板。他把填55號的指示通過手機(jī)傳達(dá)給荻野。除此之外沒有更多的事情了，因此哥哥和他去喝咖啡的時候他不帶手機(jī)并說了“沒關(guān)系。”

L.http://www.douban.com/photos/photo/1766442853/
改了麻美卷子的是瀧本。鑒于自己貼布告引發(fā)麻美取消資格的內(nèi)疚，她趁自己單獨(dú)留守指揮部時候改了卷子。證據(jù)是只改了莎士比亞，因?yàn)樗恢滥且粋€答案。麻美最后能考上其實(shí)也是因?yàn)槿朐嚪梁Α?br>
M.http://www.douban.com/photos/photo/1806736253/
改了梁隆卷子的是荻野。梁隆的卷子被改只可能在指揮室里，如果這個不是BUG，只能是因?yàn)樽詈罂偡植粔蜉兑爸匦聦懥艘粡埜叻志恚匦掠眯乜诘募t筆評分。因?yàn)楦姘l(fā)文沒有被擦去。

N.http://www.douban.com/photos/photo/1766687763/
小西從第五集知道了杏子參與入試妨害。從這之后他緊盯杏子不讓她單獨(dú)行動是為阻止她。先是在找卷子時以和宮下開玩笑的口吻要求杏子“快把卷子交出來。”接著他看到杏子很困擾認(rèn)為她是被迫參與有不知情，從而在巡視的時候提出了“犯人的目標(biāo)是現(xiàn)在正在困擾的人”“不想懷疑自己人”。接著得知杏子是主動參與入試妨害從而疑慮和失望并生。他從石川偷坂本手機(jī)開始就一直認(rèn)為石川有參與，石川被逮水野指出主謀另有他人，他少許不安是因?yàn)樾幼涌赡茈S石川的招供被揪出。提出“搞不好都是石川一個人做的”“為什么我們教師必須留到現(xiàn)在”以至于泡咖啡心不在焉。他想知道杏子動機(jī)但沒想到她會自爆，因此最先問她為什么并且用了唯一一次“杏子老師”這個稱呼。在了解杏子是為了男友后略顯消沉，在片尾提出了“留下來的所有人一起努力”帶有希望的主題。沒有這條線真相在第五集就應(yīng)該被揭開了。

O.http://www.douban.com/photos/photo/1765917663/
瀧本在開篇就覺察到了相田劈腿。荻野評價“瀧本老師很機(jī)靈”，她做的那些很二的事都是有目的的。開始她就懷疑劈腿對象是杏子，因此去向她拜托預(yù)約、逮到小優(yōu)就問他是否是男朋友、杏子喜歡的類型，其中揭示板上出現(xiàn)indigo的具體解釋使她進(jìn)一步懷疑，但通過最后直接質(zhì)問學(xué)校是否有喜歡的人排除了杏子。同時在窗外偷聽的石川也明白自己誤會了杏子相田的關(guān)系。

P.http://www.douban.com/photos/photo/1792209968/
松島知道坂本把卷子放在洗手臺面上可能是問話時候荻野說的，也有可能是他自己偷看到的，他沒有對卷子動手腳。幾次發(fā)短信是為和兒子確認(rèn)考場情況的信息，在本劇中他只希望兒子一帆風(fēng)順，雖然不想讓澤村兒子考上，但也不會為此妨害入試。是最普通的老師。

Q.http://www.douban.com/photos/photo/1766724051/
村井在收卷子的時候注意到了梁隆的告發(fā)文，但是沒有注意到白卷。松島說兒子有討厭的人，村井恍然，響起卷子上的告發(fā)文，想到了他可能看不慣55號。按小西的說法，按規(guī)定收到白卷的時候會要求學(xué)生當(dāng)場寫上，村井并不是事件加擔(dān)者，不會刻意違反規(guī)定。白卷能上收確實(shí)是因?yàn)椤奥┒刺嗔恕薄?br>
R.http://www.douban.com/photos/photo/1800853271/
“M老師”是石川泄憤。石川在問及相田和誰去indigo時候，相田先說“綠”后又改口說“水野”。兩個都是M開頭，石川才在揭示板上報復(fù)性的寫出“犯人是M老師”。

S.http://www.douban.com/photos/photo/1800850390/
水野主張“不發(fā)生問題便不會改變”。其實(shí)在某種程度上和杏子是重合的，對于某些事件他也采取了靜觀其變的態(tài)度，在問題鬧大的時候才提出來以求的高層重視。否則這部劇還能更早幾集完結(jié)。

T.http://www.douban.com/photos/photo/1765920565/
起碼有一半老師曾經(jīng)在揭示板上發(fā)言或者依據(jù)其尋找有利自己的線索。







本文純個人看劇隨筆，會隨劇集更新。若最后沒猜對，供自我調(diào)侃用，絕不刪。希望和大家多多交流。