《奇跡》是一部以家庭為主題的電影，講述了兩個(gè)被分隔開的兄弟努力尋找重聚的故事。哥哥航一和母親回到了外婆家，而弟弟龍之介則與父親一起生活。他們開始建立各自的朋友圈，但仍然渴望重新團(tuán)聚。據(jù)傳，在兩列火車交匯的瞬間，如果許下心中的愿望，奇跡就會(huì)降臨。兄弟和朋友們一起朝著心中的奇跡之地出發(fā)。這部電影榮獲了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括最佳新人男演員和最佳新人女演員。

關(guān)于企畫

《奇跡》這部電影一開始就是jr為了紀(jì)念九州新干線開通的專題電影，對(duì)于我來說，這是第一次拍攝關(guān)于電車的電影。制作人只有一個(gè)要求，就是希望影片盡可能的把鏡頭對(duì)準(zhǔn)列車。這其實(shí)對(duì)于任何一個(gè)喜歡攝影的人來說都是一件新奇的事情，因?yàn)樵跂|京等地，電車是不允許被拍攝的。當(dāng)然，電影不可能只針對(duì)列車拍攝，于是，我提出了以孩子為主題的想法，制作方欣然同意了。故事一開始主要想描寫一個(gè)生活在都會(huì)的男孩想乘坐新的九州新干線前往鹿兒島去探望母親，另一方面，一個(gè)生活在福岡的女孩為了乘坐第一班從福岡開往鹿兒島的九州新干線同樣踏上了旅程。原本是想描寫這兩個(gè)孩子之間的童真故事，但是遇上“前田兄弟”后，一切都改變了。

關(guān)于選角

出身大阪的“前田兄弟”其實(shí)在拍攝電影之前就非常具有人氣，經(jīng)常活躍于各類電視節(jié)目。但是，我之前并沒有對(duì)他們有過太多的關(guān)注，直到電影開始招募主角的時(shí)候，我一下子被他們的能力給震住了，吃驚的并不是他們的表演才能，和他們相遇和我心中立馬就決定了整部電影的世界觀，以及敘事風(fēng)格，可以說“前田兄弟”對(duì)這次《奇跡》的制作方案影響很大。

此外，這次扮演大人的演員都是知名人物，我一開始很擔(dān)心他們肯不肯接受配角的職務(wù)，但是，樹木希林女士卻給了我信心，一直在一旁鼓勵(lì)我說“這是一部屬于孩子的電影，我們這些演員只是陪襯角色，這點(diǎn)我們都很明白，您放心拍攝吧”。說真的，我當(dāng)時(shí)真的覺得很幸福。

關(guān)于“孩子”

我自己雖然沒有明顯感到自身存在的變化，但是，周圍的人都是自從我成了父親之后，人變了很多（笑），當(dāng)年拍攝《無人知曉》的時(shí)候，我腦子里只想著“這是誰的孩子”，從來沒有考慮過其他的東西，但現(xiàn)在不同了，隨著我父母的過世，以及我自己孩子的誕生，很多想法都改變了，這可能是到了這個(gè)年齡的原因吧，總之，這次的《奇跡》中的孩子肯定和《無人知曉》時(shí)的孩子大為不同，大家拭目以待吧。

關(guān)于合作

這是我第一次和電視臺(tái)方面一起合作拍攝電影，在我出道的時(shí)候，我一直立志成為一個(gè)獨(dú)立電影人，但隨著時(shí)間的推移，我覺得我不能這么閉塞，特別是這次是一部圍繞列車的電影，關(guān)于列車的紀(jì)錄片肯定會(huì)對(duì)我的拍攝工作帶來很大的幫助。以前，淀川長(zhǎng)治先生就批評(píng)過羅西里尼和戈達(dá)爾，說他們即使再熱愛電影，他們這種閉塞的想法肯定會(huì)對(duì)電影本身造成傷害。我想這次和電視臺(tái)方面的合作很可能成為我導(dǎo)演道路的一個(gè)新起點(diǎn)。

關(guān)于借鑒

的確我在拍攝《步伐不停》是參見了很多日本老電影，小津先生的作品由于他的特殊性，我沒有采用。但是，成瀨先生的作品中，對(duì)于“家”的拍攝，對(duì)于電影空間中的人物移動(dòng)的掌控我都有過仔細(xì)的研究。所以，我的處女作品《幻之光》就是完全按照成瀨先生的思路來拍的。但是，當(dāng)時(shí)我給侯孝賢先生看的時(shí)候，他卻說道：你的電影技術(shù)相當(dāng)出色，但是你是不是在拍攝之前就全部把攝制腳本給確定好了，為什么不好好觀察拍攝現(xiàn)場(chǎng)的一舉一動(dòng)后再做決定呢？這句話對(duì)當(dāng)時(shí)剛剛出道的我很大的刺激。的確，事先準(zhǔn)備好的攝制腳本就像侯先生所說的那樣很大程度的限制了我自身的發(fā)揮。之后，我就按照侯先生的方法開始改變自己的思路。到了《無人知曉》的時(shí)候，我覺得我已經(jīng)能夠很好的掌控?cái)z制腳本了。之后，到了《空氣人形》拍攝的時(shí)候，侯先生的朋友李屏賓先生同樣給予我很大的幫助，。和侯先生一樣，李先生同樣強(qiáng)調(diào)不要在拍攝前就決定機(jī)位，一定要好好注意演員的一舉一動(dòng)。的確像他們說的那樣，演員自身的感情同樣是電影的一部分，當(dāng)時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)我和李先生還是裴斗娜小姐互相探討拍攝的過程真的學(xué)到了很多東西。

對(duì)于電影的感想

這個(gè)問題幾乎每次都被提到，但是我一直回答不出，不好意思（笑）。但是，這次我覺得我可以回答了。在電影拍攝之后的第二天，我不經(jīng)意的觀察到孩子們?cè)谀抢锔吲d的吃著飯，背著書包去上學(xué)，他們快樂的生活仍在延續(xù)。這部電影只是從他們漫長(zhǎng)的生活中捕捉到的些許片段，但是我真心希望他們能夠一直像影片中那樣快樂的生活下去


原載于《電影世界》，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明


簡(jiǎn)評(píng)


是枝裕和在接受采訪時(shí)提到，雖然自己沒有什么感覺，但是他身邊的人都說自從他當(dāng)了父親之后，他變了很多。在拍攝《無人知曉》的時(shí)候，主題和《奇跡》一樣，都是孩子。但當(dāng)時(shí)他只想著“這是誰的孩子”，從來沒有考慮過其他任何東西，所以，電影看上去冷冰冰的。但是，現(xiàn)在卻不同了，如果說《步伐不停》是向是枝裕和已逝的父母道別，那《奇跡》就是對(duì)孩子們的重新認(rèn)識(shí)。這次的孩子們是再普通不過的平凡小學(xué)生，故事也和《無人知曉》完全不同，所有的視線都只對(duì)準(zhǔn)了那些孩子，那些處于11-12歲之間神秘的孩子們.

之所以說這些孩子們神秘，關(guān)鍵還是11-12歲這個(gè)年齡段。這時(shí)的孩子還沒有進(jìn)入青春期，對(duì)于整個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還只是停留在表面層，并沒有被世俗所污染。所以，他們的想法和其他人完全不同，非常值得探究。而這次是枝裕和的探究可以說是非常成功的，《奇跡》這部電影絕對(duì)可以載入經(jīng)典兒童電影的史冊(cè)。

由于父親為了成為音樂人，到處兼職，沒有穩(wěn)定的收入。所以，母親決定和其分居。他們有兩個(gè)孩子，而這兩個(gè)孩子都非常希望4個(gè)人能夠再一次重新一起生活。雖然，表面上導(dǎo)演營(yíng)造出了兩個(gè)孩子都希望全家團(tuán)聚的場(chǎng)景，但是，影片中的兩場(chǎng)夢(mèng)說明了其實(shí)孩子們?cè)缫褵o意識(shí)感覺到他們很難一起生活。其中，哥哥的那場(chǎng)夢(mèng)頗有韻味：家族4人非常高興的坐在萬博公園的草坪上休息著，但是一旁的工作人員居然正在解體“太陽之塔”，熟悉“太陽之塔”的朋友或許知道，“太陽之塔”對(duì)于日本民眾而言已經(jīng)成為一種信仰。連信仰都沒有了，這個(gè)夢(mèng)可能實(shí)現(xiàn)嗎？

其實(shí)，相較于天真純樸的弟弟，哥哥還是有一定的想法的，但這種想法還只是停留在孩子層面。故事里的那個(gè)奇跡說的是新建成的新干線，兩輛電車第一次交錯(cuò)的時(shí)候，如果你看到了，就能達(dá)成任何愿望。哥哥內(nèi)心雖然很希望家庭團(tuán)聚，但是他其實(shí)已經(jīng)很清楚，家庭團(tuán)聚的可能性甚至比櫻島大噴火還要小，于是無法自拔的哥哥陷入了自暴自棄的窘境。他許下了櫻島大噴火摧毀鹿兒島的愿望，因?yàn)檫@樣的話，他的媽媽就不得不離開鹿兒島，去和在熊本的父親團(tuán)聚。

這是多么可愛的想法，影片中孩子們的天真可愛被是枝裕和完美的記錄下來。類似紀(jì)錄片的拍攝手法仿佛讓我們回到了《下一站，天國(guó)》的時(shí)刻，而孩子們的表演也和前幾年那部《小豬教室》一樣，給人一種真實(shí)感。孩子們就這樣為了屬于自己的奇跡，踏上了征塵。那個(gè)場(chǎng)景和美國(guó)著名兒童電影《伴我同行》一樣，只是，這次在是枝裕和電影里的孩子們帶著的不僅僅是自己的愿望，還包括了大人們的。

在那個(gè)能實(shí)現(xiàn)奇跡的地方，他們祈禱著，他們吶喊著，他們迷茫著。但正是那一個(gè)個(gè)讓他們掙扎的瞬間才能使他們真正的成長(zhǎng)起來。這個(gè)年齡段的孩子們?nèi)绾紊硇慕】档某砷L(zhǎng)一直困擾著各個(gè)家庭，這個(gè)時(shí)候如果出了點(diǎn)什么問題，很有可能影響到孩子們未來的生活。但是，真正意義上的成長(zhǎng)還是要讓孩子們自己去領(lǐng)會(huì)。本片的題目雖然是《奇跡》，但是他的英文標(biāo)題卻是《I wish》，很顯然這是是枝裕和的夢(mèng)想，在他孩子出生之后，他很希望他的孩子能夠一天天長(zhǎng)大懂事。因?yàn)楹⒆邮菍儆谖磥淼模磥碛泻芏嗥孥E等著他們?nèi)?chuàng)造。

和《空氣人形》的時(shí)候一樣，這次是枝裕和再一次引用了一首名詩《活著》，而且還是通過孩子口中讀出的。這里的意圖非常明顯，活著并不是奇跡，在你有限的人生中，尋找到自己的追求，探索到世界上各種事物的魅力。那個(gè)瞬間的感受對(duì)于你的一生而言是值得回味的話，我想那就是屬于你的奇跡。

此外，影片中孩子與老人之間的互動(dòng)也非常耐人尋味。一個(gè)代表著未來，一個(gè)則即將離開這個(gè)世間。孩子從老人身上學(xué)到了很多東西。從開始對(duì)于老人的同情憐憫，到對(duì)于老人們的尊敬，孩子們無意識(shí)的感受到了這些老人們的魅力，雖然他們看似很普通，很尋常，但是他們的人生已經(jīng)足夠精彩。就如友情出演本片的原田芳雄先生一樣，在得知自己只有2年的余名后，原田芳雄先生仍然沒有放棄，在他身上，奇跡得到了真正意義上的體現(xiàn)，在此，筆者向前不久剛剛?cè)ナ赖脑锓夹巯壬硎居芍缘木匆猓?qǐng)您一路走好。

《奇跡》或許是是枝裕和導(dǎo)演人生路的新篇章，或許我們?cè)僖部床坏筋愃啤稛o人知曉》之類的是枝映畫了。不過，是枝裕和導(dǎo)演在《奇跡》之后或許會(huì)給我們帶來更多的奇跡。

看著前田兄弟的天真爛漫的笑臉，我們有理由相信，日本的未來充滿著奇跡，即使遇到了3.11大地震這樣的災(zāi)難，它們依舊能夠前行。

這篇影評(píng)有劇透