《裊裊夕陽(yáng)情》是一部關(guān)于一位教師內田的電影，他決定辭去大學(xué)教職專(zhuān)心寫(xiě)作。影片通過(guò)描寫(xiě)內田的生活故事展現了他與學(xué)生們之間的深厚情感。每年生日，學(xué)生們都會(huì )問(wèn)他是否準備好了，而他總是回答還沒(méi)準備好。內田的豁達態(tài)度深深地影響著(zhù)學(xué)生們，他們也在內田遇到困難時(shí)給予他支持和幫助，比如當他的貓丟失時(shí)，學(xué)生們幫他尋找。整部電影強調了師生之間的情感和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。影片的結尾，內田在生日宴會(huì )結束后入睡，夢(mèng)中回到了自己年少時(shí)的場(chǎng)景，象征著(zhù)他永遠年輕的心靈和對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。

這篇影評可能有劇透

第一次寫(xiě)長(cháng)評，可能會(huì )很長(cháng)。。。。。。

每個(gè)故事都有一個(gè)非人主角。每次唱歌都有特別的意思。一切都發(fā)生在時(shí)代的背景下，一些不起眼的小片段，配在那個(gè)特殊的時(shí)代大背景下，意思都值得細細去品。簡(jiǎn)單搜索了一下黑澤天皇的背景資料。真的只是簡(jiǎn)單搜索，若有錯誤還請包涵。

拍了一輩子大片的大神，于83歲的高齡，拍攝了一部別人的人物傳記。

整個(gè)電影的敘事結構分成兩分部，一是時(shí)代，二是自己。在表面A故事的節奏里，把所有深一層的B故事都掰開(kāi)了揉碎了混雜在整個(gè)電影里，通過(guò)一個(gè)個(gè)的小故事，什么都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，又把什么都說(shuō)了。對劇情表述難免疏漏，著(zhù)重說(shuō)B故事，沒(méi)有看過(guò)原片可能很多地方會(huì )看不明白。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，看慣了快節奏，好萊塢三段式敘事風(fēng)格，看這個(gè)真的會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。

開(kāi)始5分鐘是楔子，講先生要離開(kāi)講臺專(zhuān)心寫(xiě)作，學(xué)生們依依不舍。故事自此開(kāi)始。在教室里用長(cháng)焦拍，厲害。

前半段故事。從軍人開(kāi)始，從軍人結束。故事一。家。從日軍開(kāi)始，到日軍結束。

　　1943年。春。（做為開(kāi)始，這也是黑澤明拍攝自己的第一部電影的年份。）

　　第一個(gè)鏡頭，大全景。春日和，開(kāi)滿(mǎn)櫻花的街道，郵差，打著(zhù)幡的士兵（不懂幡上的日語(yǔ)，但感覺(jué)是士兵的葬禮，出殯呢），拉著(zhù)女兒的母親，女學(xué)生。這個(gè)很有意思，送訃告的郵差，出殯的士兵，街上只有女學(xué)生和母親帶著(zhù)女兒，畫(huà)面里沒(méi)有平民男子。男子呢？要么當兵了，要么死了。短短五秒的鏡頭就交代了時(shí)代背景。

　　先生搬到了新家。眾學(xué)生幫忙收拾，一學(xué)生說(shuō)：“師母，把先生安置到別的地方去，他太礙事了”。幾個(gè)鏡頭就表述出學(xué)生早就和先生一家都熟慣了。收拾好后席間師母說(shuō)，聽(tīng)人說(shuō)這房子遭過(guò)賊，所以才這么便宜。先生說(shuō)他有很好的防盜方法。（引出盜賊測試事件。）

　　兩個(gè)學(xué)生不放心，夜探師家，假裝盜賊走小門(mén)進(jìn)入，想看看先生的防盜手段。發(fā)現是盜賊休息室這一幽默創(chuàng )意后，遂都放了心。（其間學(xué)生A偷走了先生的帽子）

　　到此，從學(xué)生群像中把兩人單另了出來(lái)，側面表明這是最近親的兩個(gè)學(xué)生。導演全片多是固定鏡頭拍攝，惜動(dòng)如金，每次鏡頭動(dòng)起來(lái)都很有講究。這里有個(gè)特別有趣的，盜賊二人組進(jìn)屋，抬頭看“盜賊休息處”的字條，低頭看榻榻米上的煙和煙灰缸，再抬頭看另一側，寫(xiě)著(zhù)“盜賊出口”。之前多是固定鏡頭，到這里一個(gè)鏡頭連搖了三個(gè)點(diǎn)。用鏡頭完成了對觀(guān)眾心理的引導，描繪出一條具有連貫性的盜賊路線(xiàn)。

　　

　　1945年，春。（全片沒(méi)有交代了太多具本時(shí)間，除了開(kāi)頭的1943年，其它時(shí)間只能通過(guò)事件來(lái)推測。）　　

　　眾學(xué)生來(lái)拜訪(fǎng)先生。盜賊二人組走小門(mén)進(jìn)家，身后跟著(zhù)另外兩個(gè)親近的學(xué)生（暫定名：親生四人組），其他學(xué)生全都是走大門(mén)進(jìn)來(lái)的。（其中學(xué)生A走在最前面，還帶著(zhù)上次從先生家偷來(lái)的帽子。沒(méi)有多余的話(huà)，一個(gè)鏡頭，眾多人物關(guān)系的親疏層次一下子就表現了出來(lái)。）

　　先生請學(xué)生來(lái)家里，原來(lái)今天是先生60歲生日，有親友送了鹿肉，先生想和眾學(xué)生分享。晚上開(kāi)飯吃火鍋，先生才說(shuō)鹿肉不多，里面摻雜了馬肉。先生講了一個(gè)故事，自己在很遠的地方買(mǎi)馬肉的時(shí)候，正好看到一個(gè)軍人牽著(zhù)一匹老軍馬走過(guò)，那馬很像他教書(shū)時(shí)熟悉的一匹軍馬。軍馬回頭看他，正在買(mǎi)馬肉的先生很尷尬。其實(shí)先生這是為了讓學(xué)生們吃得安樂(lè )點(diǎn)，故意講故事活躍氣氛。話(huà)說(shuō)間先生提到自己很怕黑，源自小時(shí)候的一些事情。眾學(xué)生笑話(huà)先生童趣，又感嘆這是位難得的先生，隨唱起了不忘師恩的歌。

　　大家吃著(zhù)火鍋唱起歌，這時(shí)空襲警報響起，整個(gè)街道熄了燈。家沒(méi)了。

　　這里有個(gè)重點(diǎn)，就是退役即將被宰殺的軍馬。它和后面轟炸之后平民家幸存的鳥(niǎo)兒，兩個(gè)動(dòng)物往塊一湊，配上二戰的時(shí)代背景，即將崩潰的帝國。。。。滿(mǎn)滿(mǎn)的寓意。

　　從打幡的軍人開(kāi)始，到牽馬的軍人結束。

　　第一段故事完結。

故事二。無(wú)家。籠中鳥(niǎo)。

1945年。夏。雨季。（這年夏天，美國投了原子彈。）

先生的房子在空襲中燒毀。大片的殘垣斷壁中，先生和師母二人找了一處比廁所還小的房子安身。細心就會(huì )發(fā)現，整個(gè)屋子里，除了先生在看的一本書(shū)和跪坐身后的師母，什么都沒(méi)有，真正的家徒四壁。通過(guò)后來(lái)先生的講述才得知，轟炸中，先生和師母只來(lái)得急帶出來(lái)了最?lèi)?ài)的一本書(shū)和一只鳥(niǎo)。暴雨中，“親生四人組”帶著(zhù)大車(chē)的物資來(lái)了。

先生的情緒有些沮喪，但還算樂(lè )觀(guān)，講自家有露天洗浴，講將身后巨大的建筑廢墟曾是權貴的府邸，此時(shí)一樣被轟炸成了廢墟。其間先生一直是笑著(zhù)的，還掏出《方丈記》（轟炸中帶出來(lái)的書(shū)），講這本書(shū)的作者鴨長(cháng)鳴，一樣經(jīng)歷多次災難后隱居山林，自己有和他一樣樂(lè )觀(guān)的心境。風(fēng)雨中傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲，凄涼卻也點(diǎn)綴出了一絲清幽。先生說(shuō)這是他養大的鳥(niǎo)，大火時(shí)連籠子一起被帶了出來(lái)。（災難面前先生心中最重要的兩樣東西：書(shū)、生命。）

雖然先生一直在給學(xué)生搞笑，但這段其實(shí)是很悲慘的。幾十年的家業(yè)，一把大火付之一炬，什么都沒(méi)有了。兩個(gè)60歲老人，在戰火中失去一切后的生活，該是什么樣的處境和心境。空中傳來(lái)雷鳴聲，先生躲進(jìn)了被子里（怕打雷，第二個(gè)童趣）。

書(shū)是心境，籠中鳥(niǎo)是處境。幸好，此時(shí)他的學(xué)生守護在周?chē)?/p>

故事三。完了嗎？還沒(méi)呢！從美軍開(kāi)始，到美軍結束。

1945年。二戰結束，日本戰敗。

第一個(gè)畫(huà)面：美軍的吉普車(chē)卷起一路煙塵，肆無(wú)忌憚從先生門(mén)口飛馳而過(guò)。（電影到此之前從沒(méi)出來(lái)過(guò)汽車(chē)，回看之前日軍出場(chǎng)時(shí)的情景環(huán)境，刻意制造了一個(gè)很大的反差。）

盜賊二人組在先生的蝸居里做客。先生此時(shí)特別沮喪，從個(gè)人來(lái)講，家沒(méi)了失去了一切，生活窘迫，蝸居不易沮喪。從大處講，此時(shí)日本投降了。學(xué)生說(shuō)先生不是自比鴨長(cháng)鳴嗎？怎么能忘記他的精神，而且我們很高興戰爭終于結束了。這里特別給了一個(gè)廢墟的特寫(xiě)。

學(xué)生又說(shuō)準備給先生蓋新房子，但不是現在，是明年的摩阿陀會(huì )時(shí)（先生的生日會(huì )）。先生說(shuō)胡說(shuō)，我怎么可以讓你們這樣！（聽(tīng)說(shuō)學(xué)生要給他蓋房子，嘴上說(shuō)不愿，但他一個(gè)動(dòng)作表現出了內心的想法：他點(diǎn)了根煙開(kāi)始抽煙了。類(lèi)似不著(zhù)痕跡的高明演員調度片中還有很多。要不怎么是大師呢。）

酒一直喝到晚上，而且從知道會(huì )有新家開(kāi)始，先生的情緒明顯發(fā)生了變化。怕學(xué)生覺(jué)得酒不好，先生說(shuō)酒是醫用酒精勾兌的（和前面鹿肉混馬肉的典故呼應，不著(zhù)痕跡的刻畫(huà)人物性格）。此時(shí)酒過(guò)三巡，先生說(shuō)新家里想要一個(gè)水池，養些魚(yú)，池子要大，怕魚(yú)轉彎時(shí)扭傷脊背。（開(kāi)始了對新家的憧憬）

月亮出來(lái)了，師母吹了蠟燭。幾個(gè)人一起賞月。學(xué)生說(shuō)，戰時(shí)，我們忘記了那些如月亮般美好的事物。廢墟上的一輪明月，屋里屋外的幾個(gè)人一同賞月，享受這戰后的寧靜夜色。（月亮、廢墟、屋外的學(xué)生、門(mén)口的老師和屋內的師母，分了四層。下個(gè)鏡頭是月亮的特寫(xiě)，男人們的歌聲響起，緊接著(zhù)就是美麗女人寧靜的笑，預示戰爭結束后的安寧。

整個(gè)片子一共沒(méi)給過(guò)師母幾個(gè)單獨鏡頭，但幾乎每一個(gè)都很重要。整個(gè)片子的鏡頭都是在分層，以人分層，往往人一動(dòng)敘事主體就會(huì )發(fā)生變化，不用說(shuō)話(huà)，觀(guān)眾的注意力不知不覺(jué)間就會(huì )不斷跟著(zhù)導演的意圖轉移。哪怕不算敘事，單說(shuō)運鏡構圖和演員調度，都工整的足以讓人膜拜。

至此，先生的心終于平靜了下來(lái)，心懷希望的安心蝸居在陋室，等待春天的到來(lái)。

秋天

冬天

1946年。春。日本為美軍管制中，物資匱乏，經(jīng)濟崩潰。

春天終于來(lái)了。（鳥(niǎo)籠一直放在桌前，代表平和，希望，安然）。先生在師母的幫助下收拾得非常整齊，鄭重的參加第一界摩阿陀會(huì )（自己61歲的生日會(huì )）。這是滿(mǎn)懷希望去的，61歲生日之后，他將會(huì )有自己的新家。

摩阿陀會(huì )，整部戲最大的高潮。場(chǎng)面熱烈小幽默不斷，細節的場(chǎng)面調度太多太雜，沒(méi)法贅述。大場(chǎng)面難拍！在一層層抽絲剝繭，兼顧到人群中的每一個(gè)典型人物，把想表達的東西全都表達出來(lái)的同時(shí)，一層層將宴會(huì )推向高潮，同時(shí)片刻不偏離根本主題。而且整場(chǎng)宴會(huì )所有表演不能違和，能讓觀(guān)眾完全帶入進(jìn)去。光想就已經(jīng)亂得頭皮發(fā)麻了，語(yǔ)言很難說(shuō)清楚，可黑澤天皇通過(guò)神一樣的調度，就這么幾乎完美的用畫(huà)面呈現了出來(lái)。

開(kāi)宴之后，學(xué)生A提出讓每個(gè)同學(xué)說(shuō)段話(huà)表達一下感想。先生的學(xué)生進(jìn)入各行各業(yè)，濃縮成了整個(gè)社會(huì )不同的心態(tài)的浮世繪。通過(guò)不同學(xué)生的言語(yǔ)和主客兩席穿插的來(lái)回敬酒，帶動(dòng)著(zhù)節奏不斷往前走。雜而不亂，將之一一表現了出來(lái)。最典型的是那位從頭到尾都在報站名的同學(xué)，貌似是鐵路工作者。他和后面故事中的某人物合在一起，宣揚了霓虹人的兩個(gè)美德。

有很多有意思的點(diǎn)，比如先生左右兩邊最親近的座位，坐的并不是盜賊二人組，一邊是戰前戰后都很吃香的醫生，一邊是戰敗后破產(chǎn)當了和尚的企業(yè)家（醫生負責急救，急救不過(guò)來(lái)就可以直接讓和尚給出殯了）。再比如一個(gè)同學(xué)被先生稱(chēng)為劊子手，翻譯不太清楚，也不知是真實(shí)職業(yè)還是玩笑。但這里的拍攝手法用了整個(gè)宴會(huì )上唯一一個(gè)，多對一的審判式鏡頭。之后這位就像接受了審判似的擦著(zhù)汗慌張下場(chǎng)了。

有學(xué)生把先生比做月亮，之后大家唱起贊美月亮的歌，學(xué)生B拿盤(pán)子在先生腦后模擬成了一個(gè)光環(huán)，將先生比喻成了一輪明月（我更傾向比喻成德行高潔已經(jīng)成佛了的人）。

第二個(gè)高潮來(lái)臨，所有學(xué)生拉起了火車(chē)，只有報站的那位同學(xué)還在原地不停報著(zhù)站名，先生則即興唱起了一首褒貶時(shí)弊，揭露當時(shí)社會(huì )問(wèn)題的歌。

還記得前一段，戰后的廢墟上師生一起賞月嗎？月亮從那時(shí)開(kāi)始就是個(gè)象征了。

在這里：“月光”（先生）下，由各行各業(yè)的人（學(xué)生）組成的火車(chē)行駛著(zhù)，旁邊不停的報著(zhù)站名，如同穿過(guò)一個(gè)個(gè)車(chē)站不斷前行（報站名的哥們到這里終于用上了，很驚艷的伏筆），背景音樂(lè )是沉疴弊病的社會(huì )問(wèn)題。配合那個(gè)特殊的歷史背景，要說(shuō)沒(méi)寓意我都不信。姑且理解為所有人載歌載舞用一種積極向上的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，在社會(huì )崩潰弊病橫行的背景下，一起推動(dòng)著(zhù)國家這列殘破的火車(chē)不斷前行。如果把前一段的人物間相互的小互動(dòng)，歸結為一個(gè)描繪戰敗后世間百態(tài)的高潮。那么這里，就是整個(gè)時(shí)代的高潮。

鏡頭一轉，先生和身邊人對話(huà)，不知不覺(jué)間大廳里突然一個(gè)人都沒(méi)有了。整個(gè)電影最大的高潮開(kāi)始。（背景交代：之前的宴會(huì )戲開(kāi)始不久，先生講了一個(gè)笑話(huà)，大意就是感嘆自己歲數不小了，幻想自己什么時(shí)候會(huì )死。臆想里先生自問(wèn)自答，問(wèn)：你準備好（去死）了嗎？答：還沒(méi)呢！（日語(yǔ)梗，不甚明了，姑妄聽(tīng)之。））

大廳寂靜無(wú)人，這時(shí)和尚走在最前面，眾學(xué)生抬著(zhù)一個(gè)蒙著(zhù)白布的人形，從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。場(chǎng)面肅穆的一直來(lái)到先生近前，圍著(zhù)白布人形參拜起來(lái)，大家在用一種搞笑的方式預演先生的葬禮。而這時(shí)，蒙在白布下面的學(xué)生B猛得跳了起來(lái)。從一具尸體瞬間變成搞笑的日式傳統丑角，笑著(zhù)大喊了一聲：還沒(méi)呢！

所有學(xué)生不斷沖著(zhù)先生大笑道：你準備好（去死）了嗎？

先生起身大喊：還沒(méi)呢！

兩邊不斷重復，聲音越來(lái)越大，將劇情推向了最高潮。

山呼海嘯的歡笑聲，驚動(dòng)了餐廳外的路人，不斷有人從門(mén)口觀(guān)望。細看就會(huì )發(fā)現，單從圍觀(guān)者的衣著(zhù)打扮就能看出，幾乎每一個(gè)人都是不同的職業(yè)者，這是個(gè)社會(huì )群像（學(xué)生軍人也就算了，門(mén)外的藝妓是咋回事）。

這時(shí)，警笛聲中一輛美軍吉普出現，兩個(gè)巡邏的美國大兵走了進(jìn)來(lái)，圍觀(guān)者見(jiàn)到美軍后連忙躲到一邊（兩個(gè)高大的美軍周?chē)@些人驚慌的像一群猴子）。

看到不是有人鬧事，美軍便離開(kāi)了。見(jiàn)到美軍離開(kāi)，圍觀(guān)人群一股腦沖進(jìn)了餐廳，仿佛要加入這場(chǎng)狂歡。大抵是在說(shuō)那個(gè)美軍監管下的時(shí)代是非常壓抑的，國破家亡中人們都在尋找希望。

仿佛在問(wèn)那個(gè)國家：你完蛋了嗎？！答：還沒(méi)呢！ 這句話(huà)，是整個(gè)電影要表達的態(tài)度。而深層次，這也是導演自己，對生死的態(tài)度，對職業(yè)生涯的態(tài)度。電影里，61歲對先生來(lái)說(shuō)是個(gè)非常重要的年紀。這一年學(xué)生為他開(kāi)了第一界摩阿陀會(huì )，他也迎來(lái)了自己的新家。

而現實(shí)里，61歲對黑澤明來(lái)說(shuō)同樣重要，這一年是他事業(yè)的分水嶺，是他重生的一年。因為這一年他自殺了！一如電影里那一場(chǎng)學(xué)生們?yōu)橄壬A演的死亡。電影票房慘淡，事業(yè)跌落谷底，精神出狀況，61歲的大神在浴室里割了自己二十多刀，好在沒(méi)有自殺成功。但為什么說(shuō)自殺后反而是重生了呢？多年之后，他通過(guò)這部電影回答了：61歲這年，躺在白布下的尸體猛得跳了起來(lái)，揮舞著(zhù)扇子，小丑似的告訴你：還沒(méi)有完呦~！

如此紛繁復雜的一場(chǎng)生日會(huì )，我說(shuō)著(zhù)都亂，大神卻拍得不緊不慢，雜而不亂，有條不紊，層次分明。一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè )中，就把各種明面上的A故事和深層的B故事們，全都講了出來(lái)。無(wú)論從拍攝手法、演員調度，還是敘事結構上，都體現著(zhù)一種舉重若輕、收放自如的圓融通匯和游刃有余。對影片的駕馭真是做到了爐火純青！大音希聲，大巧不工！膜拜orz。

從美軍開(kāi)始，到美軍結束。故事三到此結束。

2小時(shí)的電影到這里正好1小時(shí)，前半段也到此結束。從戰爭時(shí)的日軍開(kāi)始，到戰敗后的美軍結束。若說(shuō)前半段是見(jiàn)天地，那后半段便是見(jiàn)自己。很多內心戲，對大神不了解，沒(méi)辦法深入解讀，大致寫(xiě)一點(diǎn)淺見(jiàn)吧。 故事一。鄰居。

先生終于搬進(jìn)了新家，鄰居是彬彬有禮的落魄富人，大別墅似的房產(chǎn)被炸成了廢墟，如今一家人萎縮在鐵皮窩棚里，正在努力賣(mài)掉房產(chǎn)。

而買(mǎi)家是一群粗魯地惡客（也許是影射那個(gè)時(shí)代新舊貴族的替換，好人落魄，惡人發(fā)財吧）。買(mǎi)家要加蓋二樓會(huì )影響先生家的采光，為了不打擾到鄰居，窘迫的房主毅然決定不賣(mài)了。

最搞笑的是這個(gè)鏡頭，注意買(mǎi)房人身后那幾個(gè)跟班的形像，一看就是群壞人。大神你把每個(gè)人表情都搞得這么生動(dòng)，生怕人看不出來(lái)似的，用不用這么明顯呀orz。

當然，最重要的還是引出這只貓。

故事二。丟貓。

貓丟了，先生各種哭各種找，“親生四人組”各種著(zhù)急各種幫忙。整個(gè)電影都在用一種較平淡的敘事手法講述，連一個(gè)大特寫(xiě)都沒(méi)有，前半段連特寫(xiě)都少。但在丟貓這一段里，導演給的特寫(xiě)給其它幾段加一塊還多，而且景別是全片最緊的，深入刻畫(huà)人物內心最脆弱的一面。整個(gè)片子里，轟炸的一無(wú)所有時(shí)先生都依然樂(lè )觀(guān)沒(méi)怎么哭，而在這一段里先生在不斷的哭不斷的哭。通過(guò)不斷的小事件，表現出先生失去貓咪后，那濃郁得化不開(kāi)的悲傷！

而實(shí)際上正常人失去寵物會(huì )這樣嗎？不會(huì )。失去自己的孩子才會(huì )！

整個(gè)片子里，家里都只有先生和師母兩個(gè)人，沒(méi)有孩子。到這里貓就是二人的孩子。放在導演身上，也許是指失去電影吧。在《夢(mèng)》里，為了模擬梵高那幅《麥田上的烏鴉》，導演找了一片空地種麥子，生生等了四個(gè)月等麥子成熟，又買(mǎi)了250只烏鴉放飛，就為了拍一組鏡頭。這是個(gè)真正愛(ài)電影的人，電影就是他的孩子。黑澤明自殺、事業(yè)低谷的那段時(shí)間，和整個(gè)日本電影工業(yè)衰落的時(shí)間段是近乎同步的。沒(méi)有了電影，也許這才是他真正心痛的地方。

這段最后，丟了的貓到底沒(méi)有找回來(lái)，但一只新貓從相同的籬笆洞里鉆進(jìn)了先生家，先生的悲傷終于得以平復。師母單人鏡，第二只貓入家。

晚間喝酒時(shí)他對“親生四人組”說(shuō)：是你們的安慰和幫助，把我從絕望中拯救出來(lái)。并鄭重的表示了感謝。這也許也是導演想對某些支撐自己的人說(shuō)的。特別是本段結尾那首歌，受傷的白兔，也許唱得就是導演自己。

丟貓這段用了40分鐘，時(shí)間是前面高潮生日會(huì )的兩倍，是整部電影最長(cháng)的一段。完全是對人物自身情感的刻畫(huà)，這是要結合導演的心境和經(jīng)歷來(lái)看的。不了解，所以解讀不出來(lái)。大抵是失去“貓”時(shí)自己的絕望，和來(lái)自別人的拯救吧。

故事三。第十七界摩阿陀會(huì )（生日會(huì )）

先生更老了，連學(xué)生們都已經(jīng)老了。到這里，故事已經(jīng)接近尾聲。和前面的第一界生日會(huì )的畫(huà)面一對比，就能找出很多差異，整齊死板的軍隊式長(cháng)桌，變成了以家庭為單位的圓桌。第一界只有男人，這一界都帶著(zhù)老婆孩子，師母也到場(chǎng)了，連服務(wù)生的衣服都發(fā)生了很大變化。時(shí)代在變，人也在變。

照例喝了一大杯啤酒。二代們獻上榮譽(yù)，三代們送來(lái)蛋糕。先生對三代的小孩子們說(shuō)我想對你們說(shuō)人生的道理：“請你們找到真正喜歡的、對自己真正重要的東西。找到之后，請為這個(gè)重要的東西好好地努力，那將是你們這一生真正的寶藏。”說(shuō)完這句話(huà)，先生便在觥籌交錯的歡宴中倒在了桌上。

師母扶先生離開(kāi)時(shí)，所有人又唱起不忘師恩的歌。和前面再次呼應。

回到家先生就睡去了，親生四人組守在門(mén)外，如少年時(shí)般在先生家的過(guò)道里一起喝酒，此時(shí)聽(tīng)到先生說(shuō)夢(mèng)話(huà)：“還沒(méi)呢！”

鏡頭進(jìn)入先生的夢(mèng)里。兒時(shí)的田間，一群小孩玩捉迷藏。

小孩子們問(wèn)：“你準備好了嗎？”藏的孩子答：“還沒(méi)呢！”

“你準備好了嗎？”

“還沒(méi)呢！”

“你準備好了嗎？”

“還沒(méi)呢！”

這時(shí)，孩子被空中變幻的彩云所吸引，鏡頭上搖，定格在天空中如夢(mèng)幻般的云彩里。全片結束。

前面的故事里，先生曾不只一次提到自己小時(shí)候的經(jīng)歷，怕黑，怕打雷，藏在草垛下被奶奶說(shuō)……可見(jiàn)他對兒時(shí)的印象非常深刻。最后的夢(mèng)對此做了呼應，病榻上的老人夢(mèng)到孩提時(shí)光，如一個(gè)輪回般，從最終回歸了最初。

黑澤明拍攝這部電影時(shí)已經(jīng)83歲了，比故事里的先生年紀還大。與其說(shuō)他在如此高齡還去拍別人的傳記，個(gè)人更傾向于是在總節自結自己的一生。自少時(shí)第一次看到那絢爛如夢(mèng)幻般的光影，便沉迷其中不能自拔，為之努力了一輩子。就像故事里先生最后教導后輩那樣：請你們找到真正喜歡的，對自己真正重要的東西。找到之后，請為這個(gè)重要的東西好好地努力，那將是你們這一生真正的寶藏。

其實(shí)從導演本身來(lái)講，他應該沒(méi)打算把這部《裊裊夕陽(yáng)情》當作自己人生最后一部電影，否則也不會(huì )把想表達主題定為：“完了嗎？還沒(méi)呢”，大有“烈士暮年壯心不已”的味道。可天不從人愿，看資料95年他還曾籌備過(guò)一部古裝片，諸多原因沒(méi)能拍成。

似乎是天意般的，黑澤明為自己的一生做了一份總節，也成了自己人生中的最后一部電影。