《佩小姐的奇幻城堡》是一部充滿(mǎn)奇幻和冒險元素的電影。故事圍繞著(zhù)主人公杰克展開(kāi)，他的爺爺在他還小的時(shí)候常常給他講一些關(guān)于擁有特殊能力的孩子們的故事。然而，爺爺神秘死亡后，留下了一些關(guān)于另一個(gè)時(shí)空世界的線(xiàn)索，引導著(zhù)杰克進(jìn)入了這個(gè)神秘的世界。在這個(gè)世界里，杰克發(fā)現了那些他爺爺曾經(jīng)提到的奇怪的孩子們的真實(shí)存在。他們住在這里是為了躲避可怕的變異怪獸的追捕。隨著(zhù)杰克的到來(lái)，危險也隨之而來(lái)，他不得不與這群孩子一起抵御黑暗力量的威脅。這部電影充滿(mǎn)了驚險刺激的場(chǎng)面，讓觀(guān)眾們充分感受到了冒險的樂(lè )趣。同時(shí)，影片也展現了友情和團隊合作的重要性。杰克與這群孩子們一起面對危險，彼此之間的默契和信任使得他們能夠共同戰勝黑暗力量。導演通過(guò)精心構建的奇幻世界和精彩的特效，成功地將觀(guān)眾帶入了一個(gè)充滿(mǎn)想象力的環(huán)境中。每個(gè)角色都有著(zhù)獨特的特殊能力，這為故事增添了更多的趣味和懸念。總的來(lái)說(shuō)，《佩小姐的奇幻城堡》是一部令人興奮和引人入勝的電影。它不僅給觀(guān)眾們帶來(lái)了驚喜和刺激，還傳遞了一些深層的情感和價(jià)值觀(guān)。無(wú)論是年輕觀(guān)眾還是成年觀(guān)眾，都能從中找到自己的樂(lè )趣和啟發(fā)。

挺有趣的一部黑色寓言電影，不過(guò)寓意藏得有點(diǎn)太隱晦了，尤其是關(guān)於眼珠子的部分。

有沒(méi)有人想過(guò)：為什麼大人想吃的不是其他孩子的其他軀體，偏偏是眼珠？事實(shí)上，吃眼珠是個(gè)隱喻，孩子的眼珠亦是。正如原作作者、製片與導演都背書(shū)過(guò)的說(shuō)辭，《怪奇孤兒院》（Miss Peregrine's Home for Peculiar Children）這部電影絕非一部變相的超級英雄電影，也與超能力沒(méi)那麼多關(guān)係。事實(shí)上也是如此。超能力只是表面，眼珠才是重點(diǎn)；超能力者間的大對決也並非故事真正的主旨，「壞大人想吃孩子的眼珠」才是。兩者真正的意涵，在於揭示全片藏得略為隱晦的寓言寓意──當大人想重新成為小孩，會(huì )造成多大的傷害。
　
這要先從孩子與大人的差別說(shuō)起。
　
在故事的開(kāi)頭，男主角傑克為了一探爺爺逝世的真相，在父親富蘭克林的陪同下一齊踏上了陌生的石州島土地。他倆在渡船上看見(jiàn)了一隻時(shí)隼鳥(niǎo)，隨後，傑克發(fā)覺(jué)這隻時(shí)隼是由人變身而成，進(jìn)而發(fā)現祖父對他說(shuō)的床邊故事與老照片並非「想像」，而是真人真事且現在進(jìn)行式的「現實(shí)」：能倒轉時(shí)間的鳥(niǎo)人、永遠不朽的城堡、會(huì )隱形的男孩、用後腦杓吃飯的女孩、食用眼珠維生的怪物們、以及他們跨越千年的對決……都是真正存在於地球於歷史的，常人所不得知的「現實(shí)」。
　
然而，常對兒子傑克喝斥「你要接受現實(shí)」的富蘭克林卻沒(méi)有發(fā)現這種現實(shí)。作為一個(gè)立志撰寫(xiě)鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)書(shū)的作家，他不僅對時(shí)隼的來(lái)歷漠然，對石州島的特種鳥(niǎo)類(lèi)也在他人的三言?xún)烧Z(yǔ)下就失了興致，在旅館昏睡度日。不僅在島上，多年來(lái)，他都將家傳的床邊故事視為二戰創(chuàng )傷經(jīng)驗的變形、視老照片為二手店買(mǎi)來(lái)的贗品、更對己父四處雲遊的一生簡(jiǎn)單解讀為外遇的嫌疑，他與妻子自始至終都與現實(shí)無(wú)緣。
　
既然富蘭克林從來(lái)就不清楚現實(shí)，那他喝斥己父與兒子的「現實(shí)」又是甚麼？答案呼之欲出──那是他做為一個(gè)成年大人「想像的現實(shí)」。
　
「超能力是假的，床邊胡謅才是真相，因為這感覺(jué)比較現實(shí)。」、「怪小孩的照片是假的，偽造的惡作劇照片才是真相，因為這感覺(jué)比較現實(shí)。」、「爸爸拯救過(guò)世界是假的，爸爸出門(mén)外遇才是真相，因為這感覺(jué)比較現實(shí)。」、「我兒子說(shuō)看到怪物在家裡出沒(méi)是假的，他患精神病才是真相，因為這感覺(jué)比較現實(shí)。」…….這便是富蘭克林想像的，他正在過(guò)活的現實(shí)生活的現實(shí)。
　
俗話(huà)說(shuō)「眼見(jiàn)為憑」，然而富蘭克林判斷萬(wàn)事萬(wàn)物依憑的是經(jīng)驗、是感覺(jué)，唯獨不是眼見(jiàn)為憑。傑克的遭遇自始至終沒(méi)有一件事情是他親眼所見(jiàn)親耳所聞，他只憑自己有限的社會(huì )知識推測，就一竿否定自己從未體驗的世外有其他的可能。這種心態(tài)與他喝斥傑克的「想像」並無(wú)分別，都是自欺欺人，但他並不覺(jué)得是。
　
不僅富蘭克林，傑克的母親、嬸嬸與眾多成年的大人，都是如此依賴(lài)「想像的現實(shí)」。對大人們而言，現實(shí)與想像的分野並非「眼見(jiàn)」與「未見(jiàn)」，而是成了「好想像」與「難以想像」。這種想像來(lái)自層層的傳播宣傳與狹隘的生活經(jīng)驗所包夾，正如富蘭克林盯著(zhù)電視螢幕上的鳥(niǎo)紀錄片的時(shí)間遠多於實(shí)際探勘活著(zhù)的鳥(niǎo)類(lèi)，導致他對時(shí)隼夫人視而不見(jiàn)一般。絕大多數成年大人的眼界，就像反派的下場(chǎng)一般，成了──有眼無(wú)珠。
　

傑克認識的怪孩子們（Peculiar children）則不然。他們是真正看清現實(shí)、面對現實(shí)、依仗現實(shí)的一群人，儘管這種現實(shí)如此天馬行空。
　
值得注意的地方是：怪孩子不是一般的小孩，也不是大人想像的那種小孩。一般的小孩是像傑克的那些同學(xué)，早早在社會(huì )化包圍下失卻了想像力與童心，對老照片不感興趣，在約會(huì )與賣(mài)場(chǎng)打鬧中混過(guò)年少歲月；大人想像的小孩則是「想像的現實(shí)」的另一種面貌，假使觀(guān)眾眼尖，想必會(huì )注意到電影尾段有一件不大尋常的現象：主角與壞人在人潮鬧哄的黑潭市遊樂(lè )園展開(kāi)決戰，途中沒(méi)有出現任何一個(gè)小孩，換言之，在這座遊樂(lè )園玩樂(lè )的只有大人。這裡便隱隱暗示了，許多大人以為孩子喜歡的東西（大片的粉色磚牆、咖啡杯、摩天輪、轉木馬）其實(shí)是種錯覺(jué)，真正樂(lè )在其中的是大人自己，樂(lè )醉於自己成功打造出孩子夢(mèng)境的妄想之中。
　
怪孩子最大的特色，在於他們不僅是小孩，更是永遠的小孩。據小說(shuō)原作者自言，《怪奇孤兒院》這則故事的出發(fā)點(diǎn)來(lái)自於他對蒐羅老照片的酷愛(ài)，想像這些來(lái)路不明的照片背後有何故事是他的興趣。這也就不難看出，故事核心的世界觀(guān)「時(shí)光迴旋」──一座孤堡每天都在1943年9月3日的24小時(shí)間渡過(guò)輪迴──是基於照相術(shù)的物理特性延伸而成，因為照相不含時(shí)間，照片一拍即是永恆。這個(gè)設定的實(shí)質(zhì)意義，在於它製造了一個(gè)「永恆童貞」存在的可能，裴利隼女士（Miss Peregrine）看護的怪孩子們不僅在肉身上凍齡不老，心智也彷彿永久停在孩子的階段，數十年如一日。艾瑪經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)長(cháng)達數十年的戀愛(ài)，面對傑克卻仍像初戀的女孩；以諾有看人偶互砍互殺的怪僻，卻不令他忌妒傑克時(shí)表現得比一個(gè)國中生更超齡。
　　
怪孩子的身心皆永生了，他們也就此有了世上最敏銳的，看見(jiàn)現實(shí)的視野與眼界。由於從未進(jìn)入社會(huì )，他們也就從未有虛妄的「想像的現實(shí)」，只以眼見(jiàn)為憑的態(tài)度過(guò)活至今，比大人活得更好、更接近世界應有的面貌。他們看到傑克萊訪(fǎng)就願意接受亞伯拉罕死亡的事實(shí)，對彼此超乎想像的怪力、巫力、超能力來(lái)者不拒，因為他們相信眼見(jiàn)為憑。
　
　

壞大人覬覦這樣的孩子的眼珠，非要噬食了它才能回到人世──這部電影的隱喻，到了此處便昭然若掀。
　
眼珠象徵的是視野，是孩子能看見(jiàn)現實(shí)本質(zhì)的視野。噬食則象徵的是渴望，是大人渴望用奪取的方式重新喚回看見(jiàn)現實(shí)的眼目的初衷。
　
大人活著(zhù)太久，社會(huì )混得太長(cháng)，儘管或多或少知道「想像的現實(shí)」有其侷限，卻再也無(wú)法脫身其中，因為自己已經(jīng)受到太多社會(huì )常識、知識、經(jīng)驗與侷限的束縛，愈發(fā)難跳脫思考，也愈發(fā)不能以最純樸的心態(tài)看待人情義理與世事。
　
孩子看不見(jiàn)它，它卻能對孩子造成傷害的噬魂怪，當然也是隱喻。孩子看不見(jiàn)，壞大人卻看得見(jiàn)的事物是甚麼？是包藏狡詐的心計，與成人社會(huì )的權謀。玩弄這些心計與權謀走火入魔的大人會(huì )變成噬魂怪，他們想變回孩子而開(kāi)始找尋眼珠，成了孩子的天敵，因為被保母被世界呵護的孩子當然不可能明白這些說(shuō)一套做一套，看不見(jiàn)摸不著(zhù)的算計心事，正如拜倫先生（Mr. Barron）能一人多化誘騙傑克登島一般。孩子也有屬於孩子的惡意（如以諾玩弄同伴屍體的惡作劇），但跟大人世界繁複至極的名利場(chǎng)一比完全不是同個(gè)層級，是憑誠意與眼見(jiàn)為憑絕對抵擋不了的致命邪惡。
　
於是拜倫先生一夥誕生了。他們就像每個(gè)大人一樣「有眼無(wú)珠」，卻又希望自己可以重新看見(jiàn)曙光。所以他們狩獵起世上最永恆純真的「視野」持有物：怪孩子的眼珠，只有吃著(zhù)這種眼珠，他們身上被社會(huì )迅化的成年象徵──隱形（心計與權謀）才能逐漸消退，慢慢變回人形。然而，噬魂怪彼此也「看」不見(jiàn)彼此的身軀，早隱隱注定了他們的下場(chǎng)：正如江湖的人心難測，他們彼此並非團結，藉機陷害、栽贓與搶功的算計到了盡頭，就是拜倫被同伴吞噬而亡的結局。
　
男主角傑克與祖父亞伯拉罕唯一的超能力是「看見(jiàn)噬魂怪」是有意義的。他們的處境介於孤堡的怪孩子們與大眾社會(huì )之間，所以他們既被大眾漠視與唾棄，卻也理解了這套社會(huì )規則的遊戲。所以他們必然是怪孩子中唯一一群能看見(jiàn)心計與權謀的陷阱，進(jìn)而帶領(lǐng)怪孩子們重新找回對抗蠻橫大人的那個(gè)人，正如艾瑪給他的最高讚美：「你不需要給我們安全感，你給了我們勇氣」。
　

這並非是一部超級英雄對打的電影，而是一則關(guān)於平凡人的平凡生活，是每個(gè)人都會(huì )面臨的奇事。透過(guò)眼珠、噬魂與看見(jiàn)噬魂的能力這一層又一層的寓意，《怪奇孤兒院》完成了它作為黑色童話(huà)的本質(zhì)──大人想重回童年是不切實(shí)際的，藉由忌妒、傷害孩子的方法更是該要撻伐。儘管這寓意藏的是有點(diǎn)太深。

值得一提是：這些寓意的推論很大一部分不源自於小說(shuō)，而是電影的獨創(chuàng )，黑潭市只有大人的遊樂(lè )園便是一例。導演提姆波頓（Timothy Burton）在其中扮演的角色無(wú)疑巨大，觀(guān)察他這種在在大型片廠(chǎng)任職的導演總有種樂(lè )趣，一方面得對製片與下游交代而得中規中矩的拍攝改編，一方面卻又往往在波長(cháng)恰好對上的情節中展現個(gè)人化的能量，這是獨立製作的導演絕不會(huì )有的靈光時(shí)機（蠢得以為任何導演能決定一切的影評人除外）。

此片最顯現的亮光，便是他在處理怪異孩童的生活日常時(shí)那股惡趣與童真並存的氣息，因為他就是個(gè)相信孩子會(huì )受這些邪氣吸引的人。一如他在半自傳《文森特》(Vincent，1984)所自暴的，「文森特對姑媽一表和氣，心底卻想著(zhù)要把她作為自己蠟像館的蠟像」（Vincent is nice when his aunt comes to see him,But imagines dipping her in wax for his wax museum.）這不是邪惡的種子，只是另一種年少的憧憬，正如踢足球的孩子不會(huì )因此染上軍事癖，歌德風(fēng)與酷刑也不過(guò)是另一種安全的興趣。原作者在拍片現場(chǎng)一再盛讚提姆是他從小的偶像，是改編此片最好的人選，並非只是虛言。
　
當然，電影也非盡善盡美，許多小說(shuō)固有的糟糠情節無(wú)從避不開(kāi)，例如結尾一場(chǎng)決戰的節奏糟糕極了，噬魂怪只要撞雪就會(huì )現形顯然也是寫(xiě)不下去的謅筆（那時(shí)隼只要通通搬去雪國或霧都，反派不會(huì )無(wú)所遁形了？），艾瑪與奧麗芙交換了超能力的改編則讓單挑有點(diǎn)說(shuō)不通（一口氣能吹起一廋船的肺活量吹不倒一個(gè)活人？），不過(guò)也就這樣了。
　
就我而言，最希望看到的，是提姆波頓用拍攝這部電影的方式，改編他自己的處女詩(shī)集《牡蠣男孩的憂(yōu)鬱之死》，這本書(shū)的怪孩子比裴利隼女士養的這批怪上不只十倍，從被自己老爸吃掉壯陽(yáng)的牡蠣人、愛(ài)上火柴而活活燒死的枯枝人，到眼睛被一舉穿爛而永遠綁不好聖誕樹(shù)的鐵釘男都有，這種角色的故事才是真正又黑暗又可愛(ài)的寓言阿。不過(guò)到時(shí)還能像這部片一樣，奇蹟似的演出不只一次吃眼珠的場(chǎng)景卻不被設為Ｒ級嗎？恐怕就難說(shuō)了。想像的事情就留在想像吧…….