一個(gè)特殊的少年保護(hù)中心，凝聚了一批受傷的精靈，他們中有些人敏感有些人反叛，有些人脆弱有些人倔強(qiáng)。采用分節(jié)序章，以不同的人物為視角，描繪了因原生家庭的種種問題而產(chǎn)生的孩子們不同人格表征。

在我看來，以《家庭》為名，一是讓原生家庭尤其以父母為代表的人群，反思“何為家庭”，二是在這個(gè)重新組合的團(tuán)體里，大家都在互相交流中治愈彼此，何為家庭，大概有愛的地方，就是家。

影片中毫不避諱地正視了“性”作為教育中很重要的環(huán)節(jié)，不應(yīng)該被忽視。無論是性侵的傷害、青年期的性幻想，都引人深思。成人們將自己不愿意面對(duì)的部分，永遠(yuǎn)包上遮羞布，而面對(duì)孩子們的性幻想，采取一味的打擊禁止，面對(duì)孩子們對(duì)性侵的傾訴，又采取了忽視和隱忍的態(tài)度。無視、不作為所產(chǎn)生的結(jié)果，足以影響孩子的一生。讓我印象頗深的鏡頭1、從下車到進(jìn)入房子，全程已經(jīng)到底跟蹤，特寫部分采用環(huán)繞式2、每一位進(jìn)入保護(hù)中心的孩子，都會(huì)又一個(gè)在車上的特寫，不同的特寫，但是同樣的背景，背景從陰暗到陽光，再到陰暗，再到陽光3、最后定個(gè)的鏡頭，四個(gè)女孩，足足一分鐘，非靜止，但極其安靜。