該電影的主要角色包括一個(gè)貧窮但聰明機(jī)智的父親，他在貧民窟中生活并想方設(shè)法讓自己的兒子擺脫貧困。他發(fā)現(xiàn)他的兒子有很高的智商，于是決定利用這一點(diǎn)來改變他們的命運(yùn)。這個(gè)父親開始制造各種偽造的證據(jù)，讓人們相信他的兒子是一個(gè)天才。他通過改變他的兒子的成績單，偽造科學(xué)研究結(jié)果和其他手段來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。整個(gè)國家都被他們的偽造行為所迷惑，認(rèn)為這個(gè)10歲的孩子是一個(gè)天才。然而，隨著時(shí)間的推移，這個(gè)父親開始意識到他的行為對他的兒子造成了傷害。他意識到他的兒子并不是真正的天才，而是被迫扮演一個(gè)他不是的角色。他開始反思自己的行為，并試圖修正錯(cuò)誤。《真假天才》是一個(gè)關(guān)于家庭、社會(huì)和欺騙的故事。它探討了人們?yōu)榱烁淖冏约旱拿\(yùn)而采取的極端行為，以及這些行為對他們自己和他們所愛的人造成的影響。它還提出了一些關(guān)于天才和成功的問題，以及人們對這些概念的追求。

男主通過多年的觀察，分析出一個(gè)殘酷的事實(shí)：如果想要獲得財(cái)富，至少要經(jīng)過四代人。第一代，從未上過學(xué)，比如他的父親；第二代，上過學(xué)，但長大后才意識到教育的重要性，希望讓自己的后代接受最好的教育，比如他自己；第三代，接受良好教育并最終有所成就，比如這些科學(xué)家；

第四代，也就是這些成功人士的孩子，一出生就擁有了一切，即使整天無所事事也沒有關(guān)系。

改寫命運(yùn)的關(guān)鍵，就是教育。

讓人覺得細(xì)思恐極。男主的分析很有道理，但現(xiàn)在社會(huì)，完全的文盲很少，也就是說，絕大多數(shù)人都在第2階層。

但要到達(dá)第3階層，即學(xué)習(xí)有成就、出類拔萃的人，又非常少。

所以大部分人，一代接著一代，都在重復(fù)攀爬第2階層到第3階層。失敗的人也會(huì)非常多，陷在

身處第2層——想爬到第3層——失敗——寄希望于下一代——想爬到第3層——失敗——寄希望于下一代的死循環(huán)里。。。