能撕下你裝逼的皮，讓你惱羞成怒，自我暴露素質(zhì)，看來(lái)本文效果拔群

—————20多天后瞎更新一通——————

這篇評(píng)論是過(guò)年躺在沙發(fā)上無(wú)聊翻豆瓣碼的，最初點(diǎn)開(kāi)的時(shí)候，只有兩三百條平價(jià)，綜合7分。前排贊的最多的，都是各種一二星裝逼er。現(xiàn)在評(píng)分逆轉(zhuǎn)了，當(dāng)初我懟的那個(gè)噴子“為了防被噴”，也改了五星。不過(guò)呢，這條評(píng)論下面各種腦路驚奇的邏輯讓我嘆為觀止。

既然這篇寫(xiě)了就是撕逼用的，我又最近無(wú)聊的緊，再撕撕評(píng)論里的狗屁邏輯。

“”這些題目爛大街難怪有人罵，隨便在一個(gè)詩(shī)詞愛(ài)好群里找一個(gè)人都能全對(duì)。百人團(tuán)的設(shè)置過(guò)于搞笑。某某視頻網(wǎng)站首頁(yè)推送就看了下，答題全程尷尬，唯一亮點(diǎn)是嘉賓老師間的互動(dòng)，基本都主持過(guò)百家講壇啊哈哈哈 “——你這種文章都看不完就能開(kāi)噴的，我能說(shuō)什么。一共就一兩百字的閱讀理解你都做不了，你還裝啥。需不需要我把“大眾性”三個(gè)字寫(xiě)你臉上？

“ 英雄還是有的 你可以看看河北衛(wèi)視辦了三年半的中華好詩(shī)詞 ”——你可拉倒吧，裝啥裝。為了圓自己的那套邏輯，趕緊搬一個(gè)“高大上”節(jié)目做印證。各大高校的中文系歷史系，不說(shuō)教授，博士以上的哪個(gè)不比這個(gè)節(jié)目里快遞員、山村老師、高中生強(qiáng)？你以為就你知道？然后呢，看他們各個(gè)在電視機(jī)前秀知識(shí)積累的碾壓，有什么意義？來(lái)表現(xiàn)國(guó)內(nèi)知識(shí)分布的階層撕裂么？

“ 為什么你總覺(jué)得別人在踩你？別人在裝逼？或者那個(gè)人確實(shí)比較牛逼，而只是你井底之蛙而已。”——這個(gè)評(píng)論是我寫(xiě)這個(gè)追加的初衷，因?yàn)檫@個(gè)邏輯自洽的評(píng)論讓我哭笑不得。我來(lái)翻譯一下：“為什么你就理解不了噴的人的想法？可能是人家牛逼才會(huì)噴，你比他菜雞而已”。跟“你行你上”異曲同工的強(qiáng)盜邏輯。

裝逼為什么不受待見(jiàn)，是因?yàn)樗煌ㄟ^(guò)隱性非客觀的貶損，滿足了裝逼者的自我虛榮心，絲毫不產(chǎn)生價(jià)值。怎么判斷是裝逼還是評(píng)論（Criticism），兩條簡(jiǎn)單原則：1. 符不符合客觀事實(shí)；2. 對(duì)集體效用是不是產(chǎn)生價(jià)值。

這種評(píng)論毫無(wú)主張，不尊重客觀事實(shí)，到末尾還不忘抬高自己的用一句“使豎子成名”。

這就是該被懟到死的“zhuangbility”

————————初七原文————————

這篇是撕逼用的，主要是懟那個(gè)“使豎子成名”的一星評(píng)論。

這個(gè)節(jié)目怎么樣，看過(guò)到初七為止六期的人都多少有了結(jié)論。優(yōu)缺點(diǎn)都很明顯，但是客觀評(píng)價(jià)，在娛樂(lè)至死的真人秀大環(huán)境中，央視花精力在過(guò)年黃金時(shí)間的一套推這檔節(jié)目，說(shuō)明其在文化傳播性上，更加看重的是一個(gè)群眾覆蓋性。

各個(gè)低星評(píng)價(jià)的黑點(diǎn)，主要是題目難度，評(píng)委點(diǎn)評(píng)和賽制。乃們也是naive，央視尤其是一套，只有一個(gè)功能，讓節(jié)目?jī)?nèi)容盡可能覆蓋這個(gè)世界上人口數(shù)量最多國(guó)度的所有國(guó)民。

而在過(guò)年黃金時(shí)間會(huì)把電視打開(kāi)放到一套的，都是一家團(tuán)圓吃完晚飯，圍在一起嗑瓜子聊天的老老少少們。

題目難度對(duì)應(yīng)大眾性，出的曲高和寡，那么很容易讓觀眾失去參與性，看都看不懂的節(jié)目，還談什么其他價(jià)值。

評(píng)委的功能對(duì)應(yīng)教育普及性，我們國(guó)家消滅文盲也不過(guò)20年，一本以上畢業(yè)的人加起來(lái)能有多少。

再說(shuō)回賽制，賽制的運(yùn)氣程度決定了比賽的隨機(jī)性，而隨機(jī)性和專業(yè)性的相結(jié)合，會(huì)增加比賽的戲劇性。相似設(shè)計(jì)可以參考世界杯。

一星裝逼er，你們真的帶腦子么？