《爸爸去哪兒第四季》劇情介紹
《爸爸去哪兒第四季》是由聶玫執(zhí)導(dǎo)，田亮,沙溢,黃致列,蔡國慶,張倫碩,等明星主演的家庭,綜藝。
《爸爸去哪兒第四季》是芒果TV引進(jìn)韓國MBC電視臺《爸爸！我們?nèi)ツ膬海俊吠瞥龅挠H子戶外真人秀節(jié)目。第四季于2016年10月7日20：00播出先導(dǎo)篇，2016年10月14日起每周五晚20:00在芒果TV和優(yōu)酷全網(wǎng)聯(lián)合獨(dú)播。《爸爸去哪兒第四季》模式也由原先的明星爸爸帶明星子女改成了“鮮肉爸爸”和“素人萌娃”的模式，并且還會有前三季爸爸回歸。此外節(jié)目還融入了網(wǎng)絡(luò)互動形式。屆時(shí)會進(jìn)行多機(jī)位直播，“爸爸”們還會與網(wǎng)友進(jìn)行線上互動直播。
《爸爸去哪兒第四季》別名：爸爸！我們?nèi)ツ膬海康谒募?寶貝加油第四季，于2016-10-14在芒果視頻首播，制片國家/地區(qū)為中國大陸，單集時(shí)長90分鐘，總集數(shù)13集，語言對白普通話，最新狀態(tài)完結(jié)。該綜藝評分6.7分，評分人數(shù)18629人。
《爸爸去哪兒第四季》演員表
《爸爸去哪兒第四季》評論
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《爸爸去哪兒第四季》影評
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不以“教育”的名義向孩子施加罪惡感
最新一期爸爸去哪兒，安吉放棄第一次抽中的1號好房子，心心念念想選5號房，可是最后5號房被別的爸爸抽走，在沒有別的選擇之后，安吉父子只有入住2號房。
在去看房子的路上，沙溢以一副過來人的姿態(tài)一路叨叨叨安吉選錯(cuò)了房子，甚至給安吉貼上了“武斷”的標(biāo)簽。安吉實(shí)在受不了終于對沙溢說：“爸爸，為什么老說我？”
沙溢一路抱怨安吉的真實(shí)心理動機(jī)是：因?yàn)槟愕膱?jiān)持，導(dǎo)致了最后別無選擇入住2號房，因?yàn)槿胱∵@么糟糕這么臟的房子，我還要打掃。
對，很多時(shí)候，并不是小孩真的做錯(cuò)了什么，只是因?yàn)樾『⒆龅氖虑椋o成年人帶來了麻煩，就被稱之為不好、不對、不正確。而成年人直接忽略那些不好、不對、不正確是小孩成長過程中的需要，這些經(jīng)歷，會內(nèi)化成小孩的經(jīng)驗(yàn)，最后發(fā)展成為邏輯和智力。
在面對不好的事實(shí)結(jié)果，更多的是被爸爸說了一路的情況下，24K純爺們安吉終于情緒爆發(fā)特別傷心但又很克制（過于克制壓抑自己的情緒不是好現(xiàn)象）地哭了起來，看著特別心疼。
沙溢沒能處理好自己的情緒，也無力在還要打掃房子的情況下安撫安吉的情緒，這是可以理解的，畢竟父母也是人，有時(shí)也需要旁人的照顧和安慰。
但讓人難過的是，收拾房子的時(shí)候灰塵很重，沙溢就讓安吉出去，以免被灰嗆著。但讓安吉出去的方式是否夾雜著對孩子的懲罰感，就只有當(dāng)事人最清楚。
不過這之后，沙溢的做法即使不與大多數(shù)中國爸爸比，就從孩子的需要來看，也堪稱教科書級別的典范。
沙溢很快處理好自己的情緒，告訴安吉沒事，爸爸會把房子收拾干凈。并直面孩子之所以哭的真正原因并不是因?yàn)榉孔硬缓茫前职謱ψ约旱呢?zé)怪導(dǎo)致小孩的委屈。
沙溢很坦然地承認(rèn)：這事我要檢討。
沒有像大多數(shù)中國撫養(yǎng)者一樣，把小孩叫到面前，以一番“做人不能太武斷”的大道理不斷強(qiáng)化孩子做不了正確決定的思維，弱化孩子的自我價(jià)值感，否認(rèn)孩子的選擇和情緒，并以“教育”的名義對孩子施加挫折感和罪惡感。
所以，安吉很快就能過去，不再困于自我否定和委屈的情緒中，向內(nèi)他有不錯(cuò)的心理基礎(chǔ)和自我價(jià)值感，他不需要外物裝飾提升他的自信。
安吉有足夠的生命能量直面不好的事實(shí)結(jié)果，并主動積極為爸爸提供幫助和情緒安慰。最能反應(yīng)胡可沙溢撫養(yǎng)質(zhì)量的是，安吉向爸爸提出用大鍋?zhàn)鲲埖慕ㄗh，爸爸說自己不會生火，安吉還能邏輯清晰地說出：大鍋不會生火，小鍋也不會生火啊。上一刻還很委屈很傷心，下一刻就有清晰的邏輯，可見情緒恢復(fù)能力真的很強(qiáng)。
并且事后安吉也沒有害怕回避，而是主動坦然地說：覺得現(xiàn)在這個(gè)房子變好了。
沙溢順應(yīng)自己為人父的本能，接納孩子的善意，體會被孩子填滿和溫暖的心，以彼此一個(gè)親親做到了真正的修復(fù)關(guān)系也安慰了孩子的心。
從沙溢的采訪中可以看出，孩子今后能否做出成人眼中的“正確選擇”并不是最重要的，重要的是父子心靈能夠越走越近。而這其中孩子被愛的確信、得到的經(jīng)驗(yàn)，所發(fā)展出來的邏輯、生命體驗(yàn)、愛的能量、心理基礎(chǔ)，已經(jīng)能為他今后的人生擁有抗挫折能力和做理性的選擇，埋下伏筆。
從安吉與弟弟的互動，就能看出安吉內(nèi)心有很強(qiáng)很穩(wěn)定的安全感：
○ 懂得照顧、安慰弟弟；
○ 想打弟弟時(shí)懂得克制；
○ 在弟弟走丟時(shí)，不哭不鬧很有擔(dān)當(dāng)?shù)氐教幷业艿埽业降艿軙r(shí)沒有任何責(zé)備，這一點(diǎn)很多成年人都做不到。
胡可和沙溢應(yīng)該給了安吉足夠的愛和平等。
父母也是人，也有自己的情緒和不足，孩子從不要求父母完美，父母也不必完美。
不行就承認(rèn)自己不行，不要因?yàn)楹ε旅鎸ψ约旱牟蛔悖桶褵o力實(shí)現(xiàn)的責(zé)任推給孩子的貪心或不對，再以“我是在教你”的借口否定孩子的需要、弱化孩子的自我價(jià)值并向孩子施加罪惡感。
如果實(shí)在不知道怎么做，就管住自己的嘴，管住自己想在孩子身上滿足的成人自戀感，尊重孩子的自我教育、自我探索過程，不打擾。
…………………………
安吉為什么那么執(zhí)著想要5號房，因?yàn)樵谶x房之前，沙溢自己說5號房符合他藝術(shù)家的氣質(zhì)……
【版權(quán)聲明】本文系康澤雨原創(chuàng)稿件，轉(zhuǎn)載授權(quán)請?zhí)砑印疚⑿殴娞枺嚎禎捎辍亢笈_查閱“授權(quán)轉(zhuǎn)載聲明”，未按要求私自轉(zhuǎn)載將追究法律責(zé)任。
特別聲明：文章所有圖片，均來自網(wǎng)絡(luò)，并不作商業(yè)用途
在去看房子的路上，沙溢以一副過來人的姿態(tài)一路叨叨叨安吉選錯(cuò)了房子，甚至給安吉貼上了“武斷”的標(biāo)簽。安吉實(shí)在受不了終于對沙溢說：“爸爸，為什么老說我？”
沙溢一路抱怨安吉的真實(shí)心理動機(jī)是：因?yàn)槟愕膱?jiān)持，導(dǎo)致了最后別無選擇入住2號房，因?yàn)槿胱∵@么糟糕這么臟的房子，我還要打掃。
對，很多時(shí)候，并不是小孩真的做錯(cuò)了什么，只是因?yàn)樾『⒆龅氖虑椋o成年人帶來了麻煩，就被稱之為不好、不對、不正確。而成年人直接忽略那些不好、不對、不正確是小孩成長過程中的需要，這些經(jīng)歷，會內(nèi)化成小孩的經(jīng)驗(yàn)，最后發(fā)展成為邏輯和智力。
在面對不好的事實(shí)結(jié)果，更多的是被爸爸說了一路的情況下，24K純爺們安吉終于情緒爆發(fā)特別傷心但又很克制（過于克制壓抑自己的情緒不是好現(xiàn)象）地哭了起來，看著特別心疼。
沙溢沒能處理好自己的情緒，也無力在還要打掃房子的情況下安撫安吉的情緒，這是可以理解的，畢竟父母也是人，有時(shí)也需要旁人的照顧和安慰。
但讓人難過的是，收拾房子的時(shí)候灰塵很重，沙溢就讓安吉出去，以免被灰嗆著。但讓安吉出去的方式是否夾雜著對孩子的懲罰感，就只有當(dāng)事人最清楚。
不過這之后，沙溢的做法即使不與大多數(shù)中國爸爸比，就從孩子的需要來看，也堪稱教科書級別的典范。
沙溢很快處理好自己的情緒，告訴安吉沒事，爸爸會把房子收拾干凈。并直面孩子之所以哭的真正原因并不是因?yàn)榉孔硬缓茫前职謱ψ约旱呢?zé)怪導(dǎo)致小孩的委屈。
沙溢很坦然地承認(rèn)：這事我要檢討。
沒有像大多數(shù)中國撫養(yǎng)者一樣，把小孩叫到面前，以一番“做人不能太武斷”的大道理不斷強(qiáng)化孩子做不了正確決定的思維，弱化孩子的自我價(jià)值感，否認(rèn)孩子的選擇和情緒，并以“教育”的名義對孩子施加挫折感和罪惡感。
所以，安吉很快就能過去，不再困于自我否定和委屈的情緒中，向內(nèi)他有不錯(cuò)的心理基礎(chǔ)和自我價(jià)值感，他不需要外物裝飾提升他的自信。
安吉有足夠的生命能量直面不好的事實(shí)結(jié)果，并主動積極為爸爸提供幫助和情緒安慰。最能反應(yīng)胡可沙溢撫養(yǎng)質(zhì)量的是，安吉向爸爸提出用大鍋?zhàn)鲲埖慕ㄗh，爸爸說自己不會生火，安吉還能邏輯清晰地說出：大鍋不會生火，小鍋也不會生火啊。上一刻還很委屈很傷心，下一刻就有清晰的邏輯，可見情緒恢復(fù)能力真的很強(qiáng)。
并且事后安吉也沒有害怕回避，而是主動坦然地說：覺得現(xiàn)在這個(gè)房子變好了。
沙溢順應(yīng)自己為人父的本能，接納孩子的善意，體會被孩子填滿和溫暖的心，以彼此一個(gè)親親做到了真正的修復(fù)關(guān)系也安慰了孩子的心。
從沙溢的采訪中可以看出，孩子今后能否做出成人眼中的“正確選擇”并不是最重要的，重要的是父子心靈能夠越走越近。而這其中孩子被愛的確信、得到的經(jīng)驗(yàn)，所發(fā)展出來的邏輯、生命體驗(yàn)、愛的能量、心理基礎(chǔ)，已經(jīng)能為他今后的人生擁有抗挫折能力和做理性的選擇，埋下伏筆。
從安吉與弟弟的互動，就能看出安吉內(nèi)心有很強(qiáng)很穩(wěn)定的安全感：
○ 懂得照顧、安慰弟弟；
○ 想打弟弟時(shí)懂得克制；
○ 在弟弟走丟時(shí)，不哭不鬧很有擔(dān)當(dāng)?shù)氐教幷业艿埽业降艿軙r(shí)沒有任何責(zé)備，這一點(diǎn)很多成年人都做不到。
胡可和沙溢應(yīng)該給了安吉足夠的愛和平等。
父母也是人，也有自己的情緒和不足，孩子從不要求父母完美，父母也不必完美。
不行就承認(rèn)自己不行，不要因?yàn)楹ε旅鎸ψ约旱牟蛔悖桶褵o力實(shí)現(xiàn)的責(zé)任推給孩子的貪心或不對，再以“我是在教你”的借口否定孩子的需要、弱化孩子的自我價(jià)值并向孩子施加罪惡感。
如果實(shí)在不知道怎么做，就管住自己的嘴，管住自己想在孩子身上滿足的成人自戀感，尊重孩子的自我教育、自我探索過程，不打擾。
…………………………
安吉為什么那么執(zhí)著想要5號房，因?yàn)樵谶x房之前，沙溢自己說5號房符合他藝術(shù)家的氣質(zhì)……
【版權(quán)聲明】本文系康澤雨原創(chuàng)稿件，轉(zhuǎn)載授權(quán)請?zhí)砑印疚⑿殴娞枺嚎禎捎辍亢笈_查閱“授權(quán)轉(zhuǎn)載聲明”，未按要求私自轉(zhuǎn)載將追究法律責(zé)任。
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