“教師的職責(zé)絕非傷害學(xué)生的心靈，而是讓其滋生希望”——海涅


作為位處西歐的強(qiáng)國，古蘭茲來赫王國的繁榮昌盛與它賢明的君主維克多息息相關(guān)。為了維持國家的發(fā)展，事必躬親的維克多可謂操碎了心，這當(dāng)然也包括了未來皇位繼承人的選拔。盡管長子文武雙全，但為了以防萬一，國王還是決定盡全力將另外四名王子培養(yǎng)成合格的王位候補(bǔ)。然而這四位性格乖僻的王子卻讓多名萬里挑一的皇室家庭教師叫苦不迭，紛紛短期內(nèi)辭去職務(wù)。而這一切，將隨著某位小巧玲瓏的童顏教師（喂！）的到來而發(fā)生巨變...

如童話般美輪美奐的皇室設(shè)定，再加英俊瀟灑，個(gè)性鮮明的王子，初來乍到的觀眾可能很容易將“王室教師海涅”誤解為一部乙女作品。然而事實(shí)證明，作為一部正能量滿滿的皇室輕喜劇，“王室教師”能吸引到東西方不同性別，不同國籍，不同偏好觀眾的喜愛，自然有它的原因所在：讓人引俊不禁的顏藝，種種哭笑不得的橋段，再加上面癱教師（喂！）與他學(xué)生各樣奇妙的化學(xué)反應(yīng)，讓本應(yīng)神秘而又高貴的王室逸事，變得如此溫暖與親切...

作為本片的靈魂人物，海涅的存在則再一次提醒著觀眾：切勿以貌取人。看似身材弱小的他卻身手不凡（盡管不到萬不得已絕不出手）；默默無聞，資歷平平的他卻博學(xué)多才，對有著不同需求的王子能做到因材施教；與其讓學(xué)生對課本的知識死記硬背，海涅更提倡身體力行，讓這些王室候補(bǔ)們盡可能體會(huì)到社會(huì)百態(tài)。當(dāng)然還有他那不為人知，本人亦難以啟齒的過去...

不過請不要誤會(huì)，海涅并不是一位無所不能的“圣人”，就像他本人所承認(rèn)的那樣，在實(shí)行那套非常規(guī)的教育時(shí)，也是對自我的徹底反思，并從中領(lǐng)悟到自己所欠缺的東西。并且在不知覺中，海涅漸漸發(fā)現(xiàn)，他與學(xué)生之間所建立起來的相互信賴關(guān)系，也救贖了被過去所囚禁的自己...

隨著劇情發(fā)展，王子們也都有著可喜的成長：極度厭學(xué)的“運(yùn)動(dòng)笨蛋”萊恩哈特開始找回了自信，學(xué)力也有穩(wěn)步的提高；學(xué)識淵博，年輕有為的布魯諾也擺脫了對未來的迷茫，并確立了自己的方向；風(fēng)流倜儻的里希特走出了童年的怪圈，亦找到了如何利用自己人格魅力的方法；因?yàn)榭此苾瓷駩荷返耐獗矶煌馊司炊h(yuǎn)之的凱，終于打開了心結(jié)，并懂得如何與人互動(dòng)...

感謝制作組與聲優(yōu)，感謝大家的一路陪伴

我們有緣再相見

這篇影評有劇透