原本以為女主不幸遇難，男主爆發(fā)于強襲機同歸于盡的想法大霧。果然沒(méi)有領(lǐng)會(huì )老虛的思想啊。
感覺(jué)13話(huà)是本動(dòng)畫(huà)的升華，雷德、chamber和強襲的對話(huà)表明各自的立場(chǎng)，又像是在映射某種現實(shí)。chamber彈出雷德時(shí)找的借口，與強襲同歸于盡前的一番自白都表明chamber此時(shí)已經(jīng)擁有了感情。最后結尾小朋友的授課和雷德與女主的對話(huà)，撫平之前chamber同歸于盡的傷感，讓我們對他們的未來(lái)充滿(mǎn)信心。
人類(lèi)的定義是什么，有獨立的思考能力，而不是只懂得接受命令的機器與傀儡。生命的定義？或者說(shuō)智慧生命的定義？我們看到最后chamber的表現就像一個(gè)真正的人一樣，像一個(gè)為了后輩鋪平未來(lái)道路不惜犧牲自己的長(cháng)輩。毫無(wú)疑問(wèn)chamb最后產(chǎn)生了真正的思想，而這同強襲那單純的邏輯混亂形成了鮮明的對比。老虛想表現的無(wú)疑是智慧生命與偽智慧生命之間的區別，感情。
我感覺(jué)結尾部分有兩個(gè)亮點(diǎn)，一個(gè)是小不點(diǎn)兒借奧多姆老師說(shuō)的話(huà)：“知道我們的起源，便能思考我們的去向，這是迎接未來(lái)的一門(mén)極為重要的學(xué)問(wèn)。”這給雷德之前從不知真相的迷惘與了解真相后內心的激烈矛盾做出了一個(gè)極好的總結，而這樣普及的起源教育也暗示這地球上的人類(lèi)將走上與銀河同盟的同胞們完全不一樣的道路。
還有一個(gè)是最后雷德的一番話(huà)，對曾經(jīng)的敵人進(jìn)行深入研究，為了最終和它們交流，而不是單純的視它們?yōu)楫愵?lèi)，我想這一照應著(zhù)女主之前對雷德強調的“共存”。交流正是減少沖突乃至消除誤解的最好方式，我想這也是老虛本身的看法。
總之，這個(gè)片子包括了很多條信息線(xiàn)，想表達多種看似無(wú)關(guān)，卻又緊緊相連的思考，而之前更多的平淡是在為結尾幾話(huà)做鋪墊吧。

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