《納粹追兇》這部電影的劇情非常引人入勝。主角托特是一個(gè)十六歲的年輕人，他充滿(mǎn)好奇心和活力，但他的內(nèi)心隱藏著一種與眾不同的力量。偶然的機(jī)會(huì)下，托特發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人震驚的秘密：他所居住的小鎮(zhèn)上竟然住著一個(gè)在二戰(zhàn)期間犯下無(wú)數(shù)罪行的前納粹軍官科特。這個(gè)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有讓托特感到害怕，相反，他內(nèi)心的激動(dòng)驅(qū)使他與科特面對(duì)面地揭露他的罪行。然而，托特的目的并不是為了勒索或者驅(qū)逐科特，而是要求他將戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的所作所為詳細(xì)地講述出來(lái)。在殘酷和暴力的對(duì)話中，一個(gè)邪惡的心靈逐漸蘇醒。《納粹追兇》通過(guò)托特與科特之間的對(duì)話和沖突，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)罪行的殘酷和邪惡。這部電影不僅僅是一部驚悚片，更是一部關(guān)于歷史記憶和人性的思考。它讓觀眾思考戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕后果和人類(lèi)的道德責(zé)任。同時(shí)，它也提醒我們，歷史上的罪行不能被遺忘，我們應(yīng)該努力保持對(duì)歷史的警惕和反思，以避免重蹈覆轍。《納粹追兇》的劇情緊湊，懸念迭起，給觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)心理上的沖擊。演員們的出色表演和導(dǎo)演的巧妙處理使得電影更加引人入勝。這部電影不僅僅是一部娛樂(lè)作品，更是一部具有深度和思考價(jià)值的作品。它讓觀眾思考戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕后果和人類(lèi)的道德責(zé)任。同時(shí)，它也提醒我們，歷史上的罪行不能被遺忘，我們應(yīng)該努力保持對(duì)歷史的警惕和反思，以避免重蹈覆轍。

這篇影評(píng)可能有劇透

《四季奇譚》里，我喜歡《納粹高徒》甚至勝于《肖申克的救贖》。實(shí)際上呢，這個(gè)故事在我這里的啟示，可能用一句話就可以概括：no zuo no die，別手賤。品學(xué)兼優(yōu)的少年一直對(duì)二戰(zhàn)時(shí)法西斯集中營(yíng)里那點(diǎn)黑歷史有著不可遏止的好奇心，歷史書(shū)上輕描淡寫(xiě)的資料已經(jīng)不能滿(mǎn)足他，他自動(dòng)自覺(jué)地去尋找更詳盡的信息，終于某一天無(wú)意中發(fā)現(xiàn)附近有一個(gè)孤老頭實(shí)際上是隱姓埋名的納粹戰(zhàn)犯，于是他找上門(mén)去，以告發(fā)對(duì)方為威脅，強(qiáng)迫老頭給他詳細(xì)地講故事。老頭子自然是百般抵觸，無(wú)奈少年王八吃秤砣鐵了心，無(wú)奈之下遂從之。沒(méi)想到一發(fā)而不可收，少年聽(tīng)了這種十八禁內(nèi)容后神思恍惚，無(wú)心上課，成績(jī)直線下降。老師要求見(jiàn)家長(zhǎng)（瑪?shù)略趺慈澜绲睦蠋煻家粋€(gè)調(diào)調(diào)兒），少年便請(qǐng)老頭子冒充祖父與老師見(jiàn)面，謊稱(chēng)父母要離婚所以孩子無(wú)心念書(shū)，最后老師網(wǎng)開(kāi)一面與少年約定下次考試達(dá)標(biāo)即可揭過(guò)此頁(yè)。少年拼命補(bǔ)習(xí)終于順利過(guò)關(guān)，同時(shí)也逐漸與老頭拉開(kāi)距離。——于是這是一個(gè)Happy End。嘻嘻嘻嘻當(dāng)然不是。少年不再聽(tīng)故事，心里的惡魔卻已經(jīng)蘇醒。在原作里，他開(kāi)始獵殺流浪漢，而老頭子心里的惡魔早已重返人間，一老一小在做同樣的事情之后不久就不得不再次面對(duì)彼此——老頭子殺人的時(shí)候心臟病發(fā)，于是找少年來(lái)收拾殘局，之后喊救護(hù)車(chē)。不巧的是在醫(yī)院里被同房的猶太人病友認(rèn)出真實(shí)身份，老頭子自殺，少年則面臨的是警察的盤(pán)問(wèn)，并且露出馬腳。被警察懷疑“他是不是知道老頭的身份”當(dāng)然是很糟，更糟的是警察追究“他是不是也殺了人”，但最糟的是當(dāng)時(shí)那個(gè)老師找上門(mén)來(lái)讓少年解釋為什么納粹戰(zhàn)犯是他爺爺，少年想不出圓滿(mǎn)的借口同時(shí)可能也懶得想了，于是抄槍崩了老師，繼而跑上公路射擊路人，最后被警方捉獲。本來(lái)前途無(wú)量的好學(xué)生就這么完?duì)僮恿恕Ｋ烙谑仲v。在電影里做了一些改編，首先是結(jié)局，少年很狡詐地以“我要告訴別人你試圖猥褻我”為砝碼成功地逼迫老師三緘其口——我總覺(jué)得他擊中了老師的心病不然何以如此順利——雖然擺脫了危機(jī)，但少年陰鷙的眼神昭示著這個(gè)故事可能還沒(méi)完，老頭子死了，但納粹的陰魂似乎已經(jīng)附身于少年……啊咧這么一解釋頓時(shí)變得高大上起來(lái)。其次是殺人數(shù)量被減少了，少年是清白的，老頭子殺了個(gè)流浪漢似乎也是臨時(shí)起意——流浪漢用一種“我知道你那個(gè)夏天干了什么”的表情湊上來(lái)時(shí)就決定了他的命運(yùn)，所以這又是一個(gè)死于手賤的。細(xì)節(jié)上，老頭子想殺的那只貓?jiān)诒蝗M(jìn)烤箱的一瞬間成功逃掉還抓了老頭子一把——哦耶，原作里看到可憐的貓被烤熟時(shí)我可難過(guò)呢。我最喜歡的情節(jié)當(dāng)屬老頭子穿上納粹軍服后似乎不受控制地做出種種“那時(shí)”的手勢(shì)，大踏步跺地板乃至嚇到了本來(lái)發(fā)號(hào)施令讓他擺pose的少年的那段。我想，如果可以說(shuō)這故事里有惡魔的存在，那么就是在這一刻被釋放的吧。這段給我的沖擊甚至超過(guò)少年在浴室里出現(xiàn)幻覺(jué)的那段。另外，少年在地下室里對(duì)那個(gè)流浪漢進(jìn)行迫不得已的補(bǔ)刀之后，和臺(tái)階上的老頭四目相對(duì)時(shí)的那個(gè)眼神和表情，簡(jiǎn)直是神了——演少年的這個(gè)演員布拉德·蘭弗洛2008年死于吸毒，才28歲。（記錯(cuò)了，是26歲）總之，這個(gè)故事給我的教育意義就是，如果無(wú)力控制可能出現(xiàn)的局勢(shì)，那么慎勿手賤。手賤者死于手賤。