其實(shí)描寫失足青年的題材劇本實(shí)在數(shù)不勝數(shù)，哪怕在當(dāng)時(shí)這也并不是一個(gè)青澀的主題，但回到當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中，我們就很易感受到其脫穎而出的重要原因之一——即契合時(shí)代主題。二十世紀(jì)八十年代，改革開放初期，在那個(gè)時(shí)代成長(zhǎng)的青年深受商品經(jīng)濟(jì)的沖擊，并對(duì)于國(guó)家“不再折騰”的承諾依然不敢相信，在那樣的環(huán)境下歷經(jīng)童年，又有不少人在童年時(shí)代曾見證過(guò)父輩母輩動(dòng)蕩的傷痛和波瀾，也沒有長(zhǎng)輩曾在對(duì)外開放的時(shí)代逐漸步入而立之年，世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是迷人又不安的。這時(shí)候《新岸》以一個(gè)曾經(jīng)破碎過(guò)的女青年為聚焦點(diǎn)，著力描繪她頑強(qiáng)的內(nèi)生向上向好的渴求心，這可不能不說(shuō)是給予當(dāng)時(shí)青年的一陣強(qiáng)心劑，只要堅(jiān)定信心，定能在向榮又繁復(fù)的開放環(huán)境中做一個(gè)社會(huì)主義新人，從此來(lái)看《新岸》不能不說(shuō)是緊貼時(shí)代青年潛生訴求而應(yīng)時(shí)而生。

主創(chuàng)們?cè)诰攀昼姟⑺陌俣鄠€(gè)鏡頭里，沒有著意刻畫劉艷華的失足過(guò)程和心碎歷史，即抓住了失足青年讓人好奇的主題，又巧妙地通過(guò)刻意回避痛苦的方式提高觀眾的舒適度，從而獲得更大的鼓舞。在觀影過(guò)程中，我注意到與以往文學(xué)作品和影視作品著墨點(diǎn)不同，《新岸》對(duì)劉艷華的“殘破”過(guò)去輕描淡寫，對(duì)其現(xiàn)在和未來(lái)之決心則著重刻畫，作為面向大眾，尤其是面向當(dāng)時(shí)不夠信心的青年和社會(huì)，影視劇跳過(guò)痛苦過(guò)去而不斷展向光明未來(lái)，實(shí)在是體會(huì)到了當(dāng)時(shí)主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的匠心獨(dú)運(yùn)之處和蘊(yùn)含的良苦用心。

我觀影最為真切的體悟便是獨(dú)具魅力的主人公形象。劉艷華作為一個(gè)失足青年，無(wú)論在什么樣的環(huán)境里都不能說(shuō)是一個(gè)完美主角，被改造的黑歷史與陌生人的偏見都將伴隨她生活的各個(gè)側(cè)面，她就是這樣攜帶著一個(gè)不夠完美的經(jīng)歷由內(nèi)而外散發(fā)出一種更顯堅(jiān)持和積極的魅力。相比如今種種懸浮于日常生活之上的影視主角，她因其破碎和不完美而更顯真誠(chéng)，這不能不說(shuō)是前人留給我們的觀影和創(chuàng)作的信條和啟發(fā)。面對(duì)大眾的人物形象正因其接地氣才能經(jīng)得起時(shí)代變遷的打磨，在一代又一代人的心中留下思考、心疼、被激勵(lì)被觸動(dòng)的身影。當(dāng)然有時(shí)候懷有于時(shí)代留下痕跡夢(mèng)想的創(chuàng)作者甚至把去主角寫“壞”，可見這樣的共情原則是創(chuàng)作者們自古就知的，現(xiàn)在一批批完美的、隸屬于精英階級(jí)的主角不斷成長(zhǎng)起來(lái)，創(chuàng)造之類似“祥林嫂”的形象則如同海底撈針，這樣的現(xiàn)象雖說(shuō)也與我們所在的政治社會(huì)環(huán)境與管制不無(wú)關(guān)系，但種種不愿再嘗試的自暴自棄行為也不得不讓人扼腕嘆息。

《新岸》不僅在形象塑造上對(duì)今人啟發(fā)深重，在與精神宣傳、主旋律融合上也不失為一個(gè)典型。盡管以今日視角觀之，其鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)畫面技巧等可謂是少之又少，但它實(shí)在巧妙地將時(shí)代主旋律與影視創(chuàng)作相融合，用真誠(chéng)、不假大空的故事和人物弘揚(yáng)了黨和集體對(duì)請(qǐng)你啊的包容和關(guān)心，無(wú)形中增加了青年的力量，潤(rùn)正能量于無(wú)形無(wú)聲，相較今時(shí)強(qiáng)硬的喊口號(hào)、把道理宣之于人物之口的創(chuàng)作方式高明不少，這也充分表明這樣的結(jié)合并不是難以實(shí)現(xiàn)，但如今這樣作品之少見，其中種種原因引人深思。

《新岸》中的表演方式仍見舞臺(tái)劇的影響，今日觀之甚至有些可笑，其服化道與畫面等更不可與今日相提并論，但其深沉委婉的敘述，含蓄浪漫的創(chuàng)造用心，依然值得我們反復(fù)咀嚼品味。